本书共分四章，内容包括：概述、各年龄班“为玩而建”主题建构游戏支持策略、主题案例、研究论文精选。收录了让幼儿在小组建构游戏中成长、中班户外建构分享环节中教师指导策略的研究、在户外搭建游戏中培养大班幼儿合作能力的策略研究等。

《尚德经典全阅读》，是童年教育倾心打造的给低幼阶段孩子品读的系列书，内容通俗易懂，图文并茂，插图生动活泼，文字简单易懂。书稿以自古至今的中国优秀传统文化经典内容为主题。内容涵盖：(1)礼仪和德行；(2)诗词歌赋；(3)成语和典故；(4)常规习惯和安全；(5)国学经典；(6)口才和演讲；(7)故事和表演等内容。从古到今，

这是一本儿童中心主义保育观的幼儿教育图书，旨在阐明“以孩子为主体的保育”理念，培养孩子的非认知能力，使其成长为可以独立思考、判断、行动的人。全书理论结合实践，通过在日常的教育工作中的实践和场景，诠释了在幼儿保育中如何做到与孩子更加贴近，如何营造一个真正对孩子有益的教育环境，如何在婴幼期培养在未来社会中被需要的能力等方面

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本书是福建师范大学体育科学学院中意国际合作办学(足球项目)首席专家、专业技术三级教授，教育部校园足球专家委员会科研工作组副组长、中国大学生体育协会足球分会副主席、全国校园足球竞赛委员会主任蔡向阳先生主编的。本书主要针对幼儿园教师所设计足球教材，共计三册，分幼儿园萌芽篇、育苗篇、希望篇，主要从游戏引导、基本的踢球、抛球、

本书共六章，内容包括：婴幼儿玩具与游戏概述，托育机构中玩具的选配与游戏环境创设，托育机构中玩具的利用与游戏设计，托育机构中玩具的投放与游戏指导，0-3岁婴幼儿游戏的观察与评价，家庭中的玩具与游戏。

本书为幼儿园教育用书。本书把教育的目光聚焦于关注：新幼的孩子在提出问题时感到自己不满足于已知的快乐；在解决问题时品尝到挑战自我的快乐；在协同合作中体味被团体需要和实现自身价值的快乐；在接受帮助和帮助他人时感受到遇见美好的快乐……此书把新幼发生的快乐故事集结起来，编辑为一份快乐教育指南，为走向幼儿教育的理想起点与终点提供

本教材以学前教育基础知识和实践中需要把握的问题为主线，详细阐述了学前教育的基础概念、基本原理，学前教育的基本要素及其相互关系，影响学前教育的发展因素，如何有效利用外部因素促进学前教育质量的发展，幼儿园教育活动与幼儿发展的关系等；对中外学前教育课程改革的历程及其发展现状做了简要介绍，对我国学前教育的政策法规文件做了重点摘

安全教育问题深受广大家长、老师甚至社会的关注,尤其是低幼年龄段的儿童,更是被关注的对象。《幼儿安全教育大班下》内容贴近儿童日常生活,场景和对话简单有趣。通过展示生活中可能会遇到的安全问题,表现日常生活中应该注意和预防的安全问题和一些解决办法,从而潜移默化地培养儿童自我保护的安全意识,让孩子学会保护自己。是一套送给孩子的

本书分两大部分：思——“爱的教育”课程缘起与愿景；行——“爱的教育”课程的探究与实践，旨在幼儿园园本课程建设中丰富爱的教育内容与形式。