本书系统介绍菲律宾教育的社会文化基础、历史发展、基本制度、政策及菲律宾各级各类教育、教育改革与发展、国际教育合作与交流。本书是“‘一带一路’沿线国家教育研究书系”之一。“一带一路”沿线各国唇齿相依，教育交流源远流长，教育合作前景广阔，‘‘一带一路’沿线国家教育研究书系”按照“各美其美、美人之美、美美与共”(和而不同)的

本书系统介绍泰国教育的社会文化基础、历史发展、基本制度、政策及泰国各级各类教育、教育改革与发展、国际教育合作与交流。本书是“‘一带一路’沿线国家教育研究书系”之一。“一带一路”沿线各国唇齿相依，教育交流源远流长，教育合作前景广阔，“‘一带一路’沿线国家教育研究书系”按照“各美其美、美人之美、美美与共”(和而不同)的理念

本书系统探讨了“一带一路”倡议下扩大教育开放的基本理论问题、战略问题和政策问题，厘清了教育在“一带一路”倡议中的地位和作用、使命和责任，分析了我国“一带一路”国家的教育合作与交流历史与现状、经验教训、合作空间、机遇、挑战，提出了“一带一路”倡议下我国扩大教育开放的指导思想和工作方针、战略目标、战略措施、战略工作重点，构

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本书以深圳龙岗近代学校的历史为研究对象,并以客家家族的迁徙定居和文化形成为背景,通过“西式学堂”“海外回响”“薪火相传”等章节探讨了龙岗近代教育的发展和文化的赓续。作者通过实地调查和史料研究还原了一百多年来龙岗一地教育、社会、家族以及东西文化交流的历史。并以凌、陈等家族与教育的关系阐述近代以来西风东渐之下,龙岗面对西方

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