课堂管理如何影响学生成绩？教师的关键角色就是课堂管理者，如何成为高效的课堂管理者呢？在本书中，作者对100多个课堂管理研究进行了元分析，提炼出课堂管理四要素，即规则与程序、纪律干预、师生关系和心理定式。作者回顾了每一个要素的相关研究和理论，提供了富有成效的项目案例，还原了中小学师生在课堂情境下的真实故事，探讨了每个要素

本书为武汉大学经济与管理学院校友回忆录，展现了武汉大学商科教育的育人使命和发展成果，追寻了珞珈百年经管学术文化传承，向130周年校庆和院庆献礼。本书按照饮流怀源谱新篇、桃李春风忆师恩、回首珞珈话当年三个部分共收录了71篇文章。第一部分回顾了武汉大学商科教育的发端与学科发展历程；第二部分感恩为武汉大学商科教育发展作出贡献

尤斯伯恩专为24岁宝宝设计，无需控笔，小手轨道走一走，有洞洞、有脚印、有形状，宝宝手指走一走，懂得上下左右的基础概念；摸一摸，感受不同形状，触感可以刺激孩子的细节与图形认知。本系列触感轨道书包含：迷宫和恐龙两大主题，适用于儿童认知发展、练习方向感、训练精细动作。触感可以刺激小宝宝认知发展，越玩越聪明！《触感轨道迷宫书》

作为DIYI个在楼道里办公的校长，黄春校长已三次从零开始创建一所学校，先后担任北京四中房山校区创校校长、广东珠海容闳公学创校校长、北京四中雄安校区创校校长。在本书里，黄春校长本着做有温度的教育理念，向中小学校长和各级教育管理者提供了大量管理实战经验，包括校园建筑设计、校园文化设计、教师招聘及师资培训、管理干部团队组建、

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，高等职业教育新形态一体化教材。本书主要内容包括：幼儿园班级管理概述、幼儿园班级管理过程、幼儿园班级管理内容、幼儿园托班班级管理、幼儿园小班班级管理、幼儿园中班班级管理、幼儿园大班班级管理、幼儿园混龄班级管理、幼儿园特色班级管理，基本涵盖了幼儿园班级管理需要的知识点与技能点。本书本

本书稿依据《教师教育课程标准（试行）》，结合《小学教师专业标准（试行）》和教师资格考试标准对小学教师教育研究能力的要求，针对教育教学工作中的现实需要与问题编写。书稿内容分为绪论、课题的选择与表述、文献检索与文献综述、课题研究方案的设计、教育调查法、教育实验法、教育行动研究、研究成果的表达与发表。书稿坚持以“实践应用”的

"本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》的指导思路和任务要求进行编写。幼儿园教师研究幼儿学习过程与特点并给予适宜支持的能力是其重要的专业能力之一，从入职时就能够掌握研究幼儿学习过程的方法对于新教师来说至关重要。本书强调在真实情景中锻炼幼儿园新教师研究幼儿和研究幼儿学习的能力，通过集中体验培训、基地浸润培训、返岗

本书共包含30个切实反映新时代大学生思想动态与内心关切的热点问题，整理自数十所院校上百名同学提出的200多个“原汁原味”问题。这些问题都是大学生在学习生活中遇到的真实问题，体现了大学生的真情实感、反映了大学生的思考和困惑。其中既包括关于党和国家重大理论的问题，也包括大学生对社会现象的观察与认知，还包括大学生在学习研究中

本书内容主要就小学科学实验教学所涉及领域展开论述。主要内容包括：儿童、科学和科学教育、小学科学实验教学、小学科学实验通用器材的使用、物质科学领域、生命科学领域、宇宙与地球领域等。

本书阐述了高校预算理论，高校预算绩效理论，分析了国外预算绩效的改革和发展历程，根据马克思主义理论指出了高校预算绩效很难对“产出”和“结果”评价，提出了对高校预算“编制”、“执行”和“执行结果”的绩效评价，并探索了高校预算绩效文化与预算能力。