本教材主要分为理论与实践两个部分。在理论部分中，本书以体育运动深厚的理论基础为指导，对体育运动的心理学、生理学、营养学和管理学理论进行了深入浅出的剖析。通过学习这些理论知识，读者可以更好地理解体育运动的本质和规律，为后续的实践训练打下坚实的理论基础。在实践部分中，本书针对不同的体育运动项目，提供了详细的技能训练指导。无

本书为开放教育教材，涉及：衰老对身体素质和认知功能的影响，健康体能运动与老年人身体机能，老年人身体能力测试，老年人运动处方的制定，老年人健康体能运动实践，老年人运动伤害的防护与恢复。

本书共八章，内容包括：大学生体能训练探索、大学生体能训练的基础理论研究、大学生体能训练的方法与训练原则、大学生体能训练的项目选择和安排、大学生体能训练的实施效果与训练设计等。具体内容包括：大学生体育运动训练、体能训练的概述等。

本书首先对体育运动训练的概念和特点、运动训练发展的概况分析、国内外运动训练学研究进展做了简要介绍；其次阐述了高校体育教学改革的思想基础，其中包括“寓德于体”教育思想、“寓智于体”教育思想、“寓美于体”教育思想以及“寓乐于体”教育思想；再次分析了高校体育教学方法的设计与革新，让读者对高校体育教学方法的设计与革新有了全新的

党的二十大报告明确提出了“加快建设体育强国”的奋斗目标，实现这一宏伟目标，需要体育各方面都要强，都要实现高质量发展。当前，世界各国之间的激烈竞争除了表现在政治与经济方面，在竞技体育方面的表现也越来越明显。因此，要增强我国的国际竞争力，必须高度重视体育运动以及体育事业的发展。在体育运动中，训练是一项极为重要的内容。它对运

本书主要内容包括：引论、大型体育赛事与风险治理、国家治理体系现代化视域下的大型体育赛事、国内大型体育赛事风险源与特性等，共六章。具体内容包括：问题的提出、国内外相关研究述评、研究思路与框架、大型体育赛事社会风险治理的主要概念等。

全书共分为八个章节。前两章依次阐述了高校体育管理的基础理论、高校体育管理的方法与操作，第三章至第八章分别研究了高校体育教学管理、高校课外体育活动管理、高校体育文化管理、高校体育资源管理、高校体育安全管理、高校大学生体质健康管理与运动促进。

本书共七章，内容包括：现代体育教学设计概论；现代体育教学设计的系统研究；体育课教学设计；现代体育教学体系设计与质量优化；现代体育教学质量提升的有效路径探索；现代科学理念下体育教学设计与质量提升研究；常见体育课程教学设计与教学质量提升研究。

本书基于新时代教师发展两全理念（即全人和全面发展），围绕构建体育教师高质量发展的目标，建立教师发展新理论模型和测评体系，评估目前体育教师发展指数，研判其发展水平和不足，进而发掘影响体育教师发展的友好因子和不良因子，分析和探索主要影响因素对体育教师发展的响应差异，揭示其发展机理，为新时代体育教师高质量发展提供参考、借鉴和

本书主要对高校体育课程思政建设理论与实证展开研究，首先解析课程思政与体育课程思政的内涵，阐述高校体育课程建设的科学理论与发展。其次对课程思政视域下高校体育课程教学改革、高校体育课程思政建设理论与路径以及高校体育课程思政教学设计展开研究，最后从实证层面探讨高校篮球、武术和健美操三个课程的教学改革与课程思政建设策略。