本书是怀特海的经典教育著作,体现了他在教育方面的哲学思考。怀特海认为教育应是充满活力的,教育的目的在于促进和引导学生自我发展,这就要求老师也必须有活跃的思维。在书中他还对呆板的知识和惰性的思维进行了批判,怀特海的教育思想对今天的中国仍然具有重要的参考与指导价值。本书除了第四章外,都是怀特海做过的演讲。它们来源于实
本书分为七部分,内容包括:学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、幼儿园五大领域活动、学前卫生学。
本书分为30个小节,每一节是一个生活或工作中可能会发生的某些事情的主题分享,由这个主题延展开来,作者摆出了自己的分析与思考,并且提出了一些有效的建议与解决思路。全部30个小节都围绕着如何爱好自己,爱好身边的他人,借力爱成就人生而展开。
《大学生心理健康通识(第4版•数字教材版)》围绕与大学生日常生活和学习密切相关的自我、学习、人际关系、爱情、情绪、人格、职业、生命等八个方面,以案例为切入点,结合心理学的专业分析与解读,帮助学生深刻全面地理解大学阶段容易出现的心理问题,探索解决问题的方法和策略,引导其成长。为了深化主题内容,在自我、爱情、职
随着计算机多媒体技术的发展,多媒体CAI课件辅助教学已成为教师必须掌握的一项技能。本书除了介绍多媒体CAI课件的基础知识外,还着重介绍了PowerPoint、Animate、Dreamweaver、几何画板和SMARTNotebook等多媒体CAI课件制作软件的操作方法与使用技巧,并在最后一章中通过综合实例帮助读者拓展
《新时代青少年心理健康教育:原理、操作与实务》针对新时代青少年心理健康教育的原理、操作与实务展开研究,从青少年的心理发展特征出发,对心理健康的涵义、心理健康教育的理论基础、青少年心理健康教育的目标与原则、青少年心理健康教育的内容、青少年心理健康教育的途径与手段、青少年心理健康干预与服务、青少年常见的心理问题及应对策略、
波士顿艺术学院是美国一所公立高中,由不同社会经济背景的学生群体组成,但90%以上的毕业生被大学录取,而波士顿公立学校的平均升学率不到50%。它是怎么做到的呢?波士顿艺术学院创办人兼首任校长琳达·内森写道,这一非凡的成功很大程度上归功于提出了正确的问题所有学校都可以考虑的问题,例如:·一所学校
围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快,本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者,影响着他们的教育理念及教育实践。作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献,为读者呈现了学习是如何发生的zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的
本书分为教育理念、课堂艺术、班级管理、教师成长四篇内容,主要记叙了两位作者的教学心得,书中把“基于学校自身实际”作为认识和思考教育教学的出发点。在这个书稿里,可以读到教育的泥土气息,还可以品读到两位作者的情怀。本书可以作为教师成长的读物,也可以为家长教育孩子提供一个辅助读物,了解从老师的角度关爱孩子的方法。两位作者的一
新时代立德树人理论探索书系:现代性视野下的国家认同教育研究