本书主要包括学校概况、年度聚焦、重要文献、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件等各个方面，并专题收录了本科教育教学工作会议的文献及2021年大事记。

本书从立德树人、商业伦理、法律视角、可持续发展、社会责任与专题研究等多个维度加以展开，具体包括对高等学校课程思政教学改革方法的研讨；对基于课程思政的课程体系创新改革、学生创新思维培养的积极探索；对课程思政教学创新改革和专业课程课程思政建设的系统总结，以及对基于课程思政的实验教学、案例教学、网络平台辅助教学及视频教学的经

本书共分八章，内容分别为：在创新创业中追梦新时代；发现商机，抓住创业机会；体育院校大学生要用好创业资源；如何把握市场规律；正确认识创业者；认识与防控创业风险；创业实操；大学生创新创业大赛。

“大思政”格局是习近平总书记新时代高等教育思想的重要内容和举措，其本质是坚持立德树人，实现思政工作“三全育人”。党的十八大以来，习近平总书记高度重视学习弘扬雷锋精神，多次就学雷锋活动作出重要论述和批示指示。在大思政格局下，以雷锋精神为统领，以大思政格局对高校思政课的新要求为逻辑起点，以思想政治教育、社会心理学、学习心理

创新创业实践活动拓展与训练

本书通过对大学生思想政治教育理论的概述，总结了大学生思政教育教学实践以及教育体系构建进行的现状，对我国高校思政课程改革的创新优化进行了分析，并针对当前高校思政教育存在的问题和不足，对大学生思政教育教学实践与改革做了探讨，并提出了改革创新意见，同时根据互联网+时代背景下我国发展，结合当前课程思政的环境，也对课程思政建设与

本书共十二章,内容包括:高校财务内部控制存在的问题及对策、高校财务内部风险分析与防控新思路、高校财务信息化建设实务、构建高校财务激励机制的实务、高校财务绩效评价实务、高校财务中报账对账工作实务、高校财务窗口高效服务实务等。

本书共10章,第1章简要介绍解剖平面、标志、术语、分区、多平面重组和3D成像;第2-10章重点介绍脑颅、面颅,脑,脊髓,颈,胸腔,腹部,盆部,上肢,下肢各个部分每个解剖断面的CT、MRI、3D图像、血管图像,以及对应的解剖图和线条图,同时对于常见解剖结构配有必要的文字描述,帮助大家在学习CT和MRI过程中更轻松、快速的

本书将以此为契机,从院史文化的角度对这一历程进行系统深度的挖掘。希望通过这本书的及时梳理与回顾,全面展现浙大计算机求是创新、艰苦奋斗的故事,通过亲历人的讲述,生动地再现贯穿于重要事件、重要人物的鲜活的细节;从故事中看见精神,从细节中追寻力量。本书以口述历史为载体,是探索学科文脉梳理、学院文化凝练方面新的探索与尝试,希望

本书共八章，第一章论述了互联网时代的本质与功能、互联网时代的发展状况、互联网时代的特征以及互联网时代的高校教育发展；第二章论述了高校教育管理的基本理论，为后面论述互联网时代的高校教育管理模式奠定了理论基础；第三章至第七章，分别从高校学生管理模式、高校教学管理模式、高校师资队伍建设与管理模式、高校教育教学管理下人才培养模