本书从红色文化资源的概念以及红色文化资源运用于高校育人的时代价值入手,阐述高校红色文化资源育人的理论依据和现实依据,并通过实证调查研究揭示高校红色文化资源育人的现状、存在的问题及其原因,并根据调研分析结果探讨高校红色文化资源育人的基本原则、评价标准、路径建构及保障体系建设。
本书首先探讨了现代职业教育体系理论,并对职业本科教育人才培养、职业本科的元素与内容构建进行了分析;其次论述了职业教育本科课程体系建设,并对产教融合型课程开发路径进行了探索;最后围绕区域特色专业课程体系建设典型案例进行了研究
本书解答了所有在学习过程中的困惑与难题,从心理学视角,以心理学实验及研究为依据,提出更加科学、有效和实用的学习方法及建议,帮助大学生彻底突破自身的学习局限,建立更强大的学习底层能力,轻松掌控学业。
本书紧紧围绕“课程思政”内生机制,从六个方面分十二章撰写:第一,系统梳理“课程思政”研究和实施的国内外研究现状、差异、趋势以及研究价值,分析其学术价值、现实意义;第二,系统阐释“课程思政”的当代缘起、发展历程以及理论基础,从整体上认识“课程思政”的概貌和性质;第三,深入分析“课程思政”的内生机制,阐释其结构要素、主客体
这是一本有关如何帮助思想政治理论课教师成长的学术研究。本书根据中央对高校思想政治理论课教师队伍建设的要求,探求了思政课教师的专业成长之路,研究选取了思政课青年教师、辅导员等转岗教师、骨干教师三个具有代表性的群体,通过这些具有问题性、思想导向性、典型性、真实性的案例,详细研究了三个群体在专业成长中面临的困境、目前的发展状
本书以高校思想政治教育基础性问题为基底,以高校思想政治教育的时代发展为导向,对融合教学模式下的高校思想政治教育相关问题进行了论述。不仅对高校思想政治教育的现状进行了说明,还分析了高校思想政治教育未来发展的可能性。结合融合教学模式的相关研究和整体分析成效,对高校思想政治教育工作的开展方式进行了论述,对融合教学模式的具体实
考研复试概述,面试礼仪,复试材料撰写,复试基础问题、专业问题、调剂问题,面试临场发挥,无领导小组讨论,院校专业复试真题及经验分享。
本书围绕大学生职业生涯规划,通过职业素养的培养,促进大学生就业。本书由职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能四部分构成,从实际应用出发,分别介绍了“公德为先,爱岗敬业”“诚信公道,甘于奉献”“勇担责任,务实笃行”“踔厉奋发,勇毅前行”“统筹兼顾,严于律己”“气宇儒雅,通文达礼”“知行合一,如履平地”“谈笑风生,和衷
本著作以政府、高校、社会、导师、学生,“五元”利益相关者为评价主体,从各评价主体协同视角选取衡量高层次专业学位人才培养质量的多维度评价指标体系,进行多级模糊综合评价,有助于促进各评价主体之间的密切联系和深度交流,消除信任危机达成共识,最终形成协同化、立体化的专业学位人才培养质量监控体系。本著作内容主要包括:专业学位研究
创新创业基础(新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列)