本教材从内容上讲分为三部分:第一部分是幼儿数学教育活动的基本理论,包括第一章到第三章;第二部分是幼儿数学教育各部分内容的教育活动设计与指导,包括第五章到第十一章,分七章阐述幼儿集合与统计概念、10以内数概念、10以内加减法、量与模式概念、时间与货币概念、几何形体概念、空间方位概念等的发展与教育活动的设计与指导;第三部分
《字然课》绘本,选取了具有代表性、与孩子生活贴近的24个甲骨文,围绕这24个字,以轻快、韵味的文字,为孩子写下节奏鲜活,寓含环保启发性的小诗。每个小诗都配有美丽的插图,颜色丰富,画风可爱,给孩子带来美丽活泼的“字然课”的大自然教室。为了增加互动性和趣味性,《字然课》绘本还配套制作了精美的可爱动画,孩子们可以边看绘本边玩
本书是专为3-6岁低幼儿童打造的情景认知启蒙图书。全书16个大主题,覆盖家人、数字、时钟、日月周年、问候、颜色、形状、购物、方位、问路、国家等贴近孩子的日常用语和实用词汇。每页内容中英文双语标注,有跟读和测试两种模式。按下每个图文旁边的手指符号,即可发声跟读,跟随音频练习中英文口语;按下测试键,根据语音提问,选出一个词
本书内容贴近儿童日常生活,场景和对话简单有趣。通过展示生活中可能会遇到的安全问题,表现日常生活中应该注意和预防的安全问题和一些解决办法,从而潜移默化地培养儿童自我保护的安全意识,让孩子学会保护自己。是一套送给孩子的实用、好看的安全教育图画书,更是一套为广大家长在家庭和日常生活中培养儿童的安全意识,指导他们学会保护自己的
本书共十五章,主要内容包括:亲近自然项目课程概述、亲近自然项目课程的特点、亲近自然项目课程的价值和意义、亲近自然项目课程的内容来源、亲近自然项目课程内容的确定、亲近自然项目课程的设计、亲近自然项目课程资源库的建设和利用等。
本书作者用多年从事儿童心理指导与幼儿教育的经验,从科学视角分析孩子成长过程中所出现的情绪和行为现象,帮助老师和家长看到孩子行为背后的原理。书稿分为做一个情绪小助手、启发孩子的多元智能、协调孩子的行为、培养快乐的自我和心理弹性、建构积极的亲子关系五个部分,作者希望分析问题、理解问题、解决问题、链接未来,讨论孩子心理成长和
目前,国际范围内0-6岁的音乐早教课程较为丰富,涉及孕期音乐欣赏与指导、绘本、音乐游戏书、世界三大音乐教学法用书、艺术书、亲子歌曲游戏书等。《亲子乐理绘本(四)贝多芬谜语书》是我社生态音乐课程体系中音乐幼儿园系列选题。该书将贝多芬的生活内容与音乐创作通过丰富、有趣的图片、迷宫、拼图等游戏形式呈现,引导幼儿在玩中学、学中
本书是珠海市香洲区同乐幼儿园2020年在广东省教育厅立项的教育科学规划重点课题《基于文化认同的珠澳姊妹园同构二十四节气课程的研究》(2020ZQJK017)研究过程中,创建富有中国风环境的基础上编写而成的。它全面总结、归纳了有效建构富有中华优秀传统文化气息的幼儿园环境的方法和策略;紧紧抓住“环境中的文化与教育意义”这一
本教材针对学前教育,注重教材内容的创新性和系统性,注重人才培养的师范性和实用性,注重理论与实践的高度结合。在阐述理论的同时,侧重技能技巧的训练。教材内容由浅入深,由易到难,循序渐进。本教材分为上下两个篇章,上篇为理论篇,包括四章:中国声乐艺术发展脉络、西方声乐艺术发展脉络、歌唱的基础知识、音乐教师成长的过程。下篇为实践
3岁看大,伴随孩子一生的教养软实力,更需要从小培养。本书从小细节培养孩子现代教养,学习一套通行世界的现代文明基本规则。