本书共分为九章，不仅从理论层面对学校开设电影课程提出了指导，更给出了很多具体的操作建议，覆盖电影课程全流程。具体包括：从国家政策层面看电影课程的价值、从中小学影视教育的现状看电影课程的价值等。

全书分为七章，第一章“基础教育学绪论”，阐述了基础教育学的学科演变，明晰了基础教育学的内涵、范畴及发展。同时，阐明了基础教育学的学科现状，明确了学科定位、学科体系及其学习方法。第二章至第七章围绕基础教育学学科内容的六大方面进行深入探讨，加强读者对基础教育学知识体系及思维方式的深度理解与深层应用。

本书是浦东新区推进“基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践”项目的理论成果，收录了浦东新区基础教育领域的最新理论探索和教学实践，内容涉及深化区域特色综合课程创造力的内涵界定与理论基础研究、“校长-教师-学生”三位一体的区域课程创造力提升实施架构与配套机制、融通中外教育资源建设区域特色综合课程与配套资源、基于已开发的

本书围绕初、高中物理力学内容的知识衔接，从机械运动、力、力与运动等章节进行教学。内容以力学知识体系为载体，主要渗透如归纳与演绎法、分析与综合法、守恒法、类比法、极限法等中学物理的思维方法。特别还介绍了跨学科的课程内容：数学中的物理、生物中的物理、化学中的物理、语文中的物理、艺术中的物理等。

本书严格按照《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的词汇大纲编写。第一章3000词注解背采用词典模式，展示单词原文、音标和词性、中文注解；第二章3000词汉英背仅提供单词音标、词性和中文注解供学生默写；第三章将3000词据初中，高中必修、选必作三类，循序渐进巩固记忆；第四章收录旧课标单词528个，旨在拓

本书收录了林彦的《门缝中的童年》《你是一座桥》《梨树的左边是槐树》《生如夏花》《星星还在北方》《扣子的颜色是天空的颜色》等众多经典作品。其中，《门缝中的童年》《你是一座桥》《梨树的左边是槐树》《生如夏花》被选入高中语文预测演练试题。林彦善于从富有平衡的美感里发现其中的不平衡，与其冷峻、悲怆的内心融合得天衣无缝。

本选本以文体——小说、游记、书信、论辩、序跋、文论、传记、辞赋、奏诏、祭文、碑志、杂记为类，辑录课外经典古文百余篇，紧扣高中生审美趣味与阅读需要，辅以导读、注释、赏析等助读模块，引领高中生充分感悟古文辞章之美、情感之真、义理之深，提升学生文化素养及思考力、理解力与表达力。

本书主要基于作者的教学工作、班主任工作、教研员工作，通过一系列的故事和案例，呈现作者的变化历程，给读者以借鉴和启发，找到成长的动力和成长的路径。作者多年耕耘，凝聚了一大批教师，相信该书会收到很多读者的欢迎。

本书意在思考单元阅读内容与写作教学之间的密切联系，试图精准地找到这些链接点，以便为阅读与写作之间架起更加顺畅的桥梁，本书设计了每个单元的阅读与写作关系引动表，再运用恰当的教学方法，打破阅读与写作之间的壁垒，将阅读与写作融合起来，将是一次有意义、有价值的教学旅程。本书的教学设计和引动表的设计体现了三个方面的特点。一是充分

本书共七章，内容包括：如何理解生物学课程要培养的核心素养、如何把握单元整体结构化教学设计、如何实施生物学探究实践学习活动、如何组织生物学科学论证式课堂教学等。