本书主要选取中华优秀传统文化的经典和国外名篇。学习中华优秀传统文化,可以让新时代大学生增强文化自信;学习国外的美文,可以让学生感受更多人文艺术熏陶。全书主要包含有关青春、理想、爱国、修德等方面的名篇,为学生提供诵读范文,让学生在诵读中逐步提升自身综合素质。本书分为家国天下、

本书分为教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策、师德修养五部分，内容包括：教育、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、课程、教学等。

本书共15章，分别是：第一章教育的起源与发展；第二章教育的结构与功能；第三章教育的组织与制度；第四章教育的改革与流变；第五章教育与生命、生活、生存；第六章教育者与学习者；第七章教育中的传承与创造；第八章教育中的课程与开发；第九章教育中的教与学；第十章教育中的科研与反思；第十一章教育中的管理与熏陶；第十二章教育与教育评价

本书是《给教师的一百条新建议》的第三版，是一位真诚的教育者给教师提供的中肯建议。这些建议以作者自身的经历和丰富的咨询案例为基础，涉及教师的个人修养、职业发展、教育教学等方面，从教师自我、教师与学生、学校管理等不同视角审视教师职业，为教师更新教育理念、增进师生关系、增强职业认同感提供了诸多有价值的思考，充溢着真挚的教育情

教材紧跟教育信息化的发展趋势、教师信息技术的应用标准、技术支持下的探究性教学、案例式教学,以及多元评价方法进行内容的设计和选择;紧密结合教师教学涉及的多媒体技术,全书分图形图像处理基础、动画制作基础、音视频处理基础、多媒体课件制作基础、网络环境下的教学应用等五部分完成;在实训设计中,先是目标提出,接着进行基础技能学习(

本书一方面从一个个体的角度，和大家讲述作者自己的故事和喜好。另一方面，则是从一个在一线任教14年的语文老师以及大队辅导员的角度，去探讨和分享一些现象：亲子教育、师生关系、家校沟通……这些年看到过很多问题的产生，总觉得应该还有更好的解决方式。主要内容包括：关于沟通与表达——好好说话，万物皆可表达、关于情感与修养——好好相

德国哲学家雅斯贝尔斯说过，“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是教育的先行人，应该像指南针引领学习的方向，像火炬照亮思想的天空，像星星之火燎原知识的原野。这本书中，既有至圣先师孔子的教育思想，也有为师之道的切身感悟；既有倾听花开的治班经验，也有教育无小事的心灵感悟。

《构筑心灵空间》力图打破固有逻辑,敲开架屋叠床的层次划分,以模块的形式讲解内容,旨在为学生阅读提供便利,每个模块的内容相对独立,确保学生阅读一块,收获一块,领悟一块,同时增添阅读兴趣。本书结合阅读对象需求,贴近阅读对象的生活实际,到原理的架构,选取实用内容,《构筑心灵空间》主要内容包括:我的地盘我做主,时间去哪了,一觉

本教材主要依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》进行编写,围绕大学生的心理健康这一主题,介绍心理健康知识与技能,培养大学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,提高心理素质,促进全面发展。第一章介绍心理健康的概念,认识大学生心理健康教育与思想政治教育的关系,了解高校大学生心理健康的主要工作。第二章主

本书是让你在新的天赋、技能或能力方面达到目标的决定性资源。你可能没有意识到，爱好和兴趣也是一套技能和任务。你每天都在做一系列重复的技能和任务。技能、信息和能力不会突然降临到你身上，而是需要你自己去寻找它们，这本书就向你展示了如何以清晰明了的学习思路，适用且可操作的建议，而不仅仅是理论和描述。让你学会快速训练你的大脑和发