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本书将生活垃圾的重点聚焦于行动上,首先对有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾的投放方法分别进行了讲解,回答了“如何投放垃圾”的问题。接着对生活垃圾处理流程的主要环节做了介绍,回答了“垃圾去哪了”的问题。最后通过一系列的绿色行动,呼吁学生将知识落实到现实生活中,回答了“应当如何利用垃圾”的问题。

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本书从初中语文教学的概述入手，阐述了语文教学的内涵与意义。以初中语文教学的目标与策略为基础，对语文教学目标的设计及语文教学内容的选择策略进行了研究。结合初中语文培养学生阅读能力、修辞学能力、写作能力等多种教学课堂能力的设计，对初中语文小说、诗歌、说明文等不同方面的阅读教学的设计与实施进行了总结，对语文教学与修辞学的关系

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本书分为十章,分别为十种中考写作思维。十种中考写作思维分别是“问题”思维、“转变”思维、“比较”思维、“深入”思维、“经验”思维、“思辨”思维、“过程”思维、“迭代”思维、“相似”思维、“说服”思维。本书每一章的体例为:“思维简介”“从真题到思维”“应对策略”“佳作展示”“修改实践”“思维贴士”六个部分。从中考作文题分