本书为高校院校学前教育专业幼儿保育学课程对应教材。教材针对0-6岁儿童，立足于儿童发育和行为的基本特点和现代保育观念的发展变化过程，从儿童营养、日常起居、身体疾病、心理疾病、意外伤害以及环境等各方面的保育行为进行描述。在阐述这些问题时，有别于传统育儿书籍聚焦“如何做”的特点，特别强调基于研究成果的科学保育实践，用科学的

本书作者罗晓晖老师原系成都七中知名语文教师，后调入教科院工作，具有非常丰富的教育实践经验。本书系作者多年以来在教育一线实践和理论研究的成果，以有效促进学生的阅读和写作能力的提升为目标，立足作文原理，观点鲜明，逻辑性强，条分缕析，语言生动幽默。本书视角独特，且冷静客观，理性又不乏睿智的文字里，处处显出引导培养学生讲理的耐

本书以时间顺序，详细阐述了同学们高一、高二、高三以及步入大学这个过程中，除了学习文化知识以外还需要做的一些与新高考相关的重要事情以及如何应对，让读者知晓在哪个时间段需要“做些什么”以及“怎样去做”，其内容包括新高考“3+1+2“模式、学业水平考试、少年班、高考报名资格审查、网上报名、高考体检、学籍档案、飞行员、军检政审

本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及里程碑人物，梳理了其主要病因，旨在帮助更好地理解孤独症发生的来龙去脉、现实困扰与发展需求。接着，介绍了孤独症的教育评估方法，以便及早发现并介入他们的发展

该书主要针对大学思想政治教育专业的学习者、研究者、中小学政治课教师迫切关心的法治教学问题作出回答。大学思想政治教育专业学生在学习《思想政治教学论》时，无法完全满足需要；义务教育阶段的法治教学任务由《道德与法治》课程完成，缺少有关教学理论研究。该著作回答了思想政治教学中存在的问题。现代法治教学是在班级组织下、按照课程标准

本书为中小学美术教学设计案例集，收录单元美术教学案例五篇——“园林营造”“缥缃流彩”“消逝的奇迹”“画意摄影之荷风雅韵”“我们毕业了”，这些案例涵盖中小学，均基于新课标、大单元教学，以核心素养为导向，体现跨学科的特点。每篇设置有导入语，单元概述(单元设计说明、单元内容与核心素养)，单元设计，单课内容设计(教学设计解读、

特殊教育是教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或缺的重要内容。作为江阴地区唯一的特殊教育学校，江阴市特殊教育中心校承担着全市特需儿童评估中心、课程教学研究中心、特需儿童康复中心、融合教育管理中心、发展研究中心和师资培训中心的职能，引领着全市特殊教育的发展。本书遴选了全校教师近十年来的优秀论文80余篇，包括发表论文、

以书中虚构人物“老山”和“小西”的对话为引，采取游记或“时空穿梭”的形式，实地参观或体验了晋祠、壶口瀑布、解州关帝庙、太行板山、陶寺遗址、天龙山石窟、山西杏花村汾酒、红军东征等历史文化项目。本书配有大量的图片，图文并茂，语言精炼简洁、幽默风趣又不失相关知识性点拨，读者在阅读欣赏的同时可了解丰富多彩的山西传统文化。另外，

在教育全面数字化转型的时代背景下，数字资源是提升学科教育和素质教育的重要支撑基础，也是助力教育普惠均衡发展的重要力量。本书是对山西省大同市微课大赛获奖作品的整理与汇编，包括小、中、高三个学段，参赛作品能够严格按照大赛活动要求制作，主题鲜明、设计新颖、内容详尽。其中有对获奖作品所涉及篇目的教材分析、学生所属学段的学情分析

以书中虚构人物“老山”和“小西”的对话为引，二人采取游记或“时空穿梭”的形式，实地参观或体验了五台山、雁门关、洪洞大槐树、佛光寺、晋国博物馆、河东盐池、申纪兰·西沟、八路军太行纪念馆等历史文化项目。本书语言精炼简洁、幽默风趣又不失相关知识性点拨，使学生读者在兴趣性阅读中了解丰富多彩的山西传统文化。另外，本书单独设置的相