上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。 本书围绕教学学术研究与实践，分为如下板块：第一，行动与研究，介绍教与学实践及案例；第二，视野与理念

本书分为教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策、师德修养五部分，内容包括：教育、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、课程、教学等。

本书共七章，包括大学生心理健康教育的价值与发展、大学生心理健康教育模式与体系、新时代大学生心理健康教育评价、大学生的传统文化教育等内容。

本书精选了与美的事物、美的情感和美的艺术有关的内容,同时融入了中国传统文化知识以展示中国文化之美,有助于大学生提升审美能力,激发审美情趣,培养美好性情并完善人格修养。本书共11章,主要内容包含美与美育、审美活动、环境美、劳动美、生活美、人生美、文化遗产美、艺术美、文学美、科技美、影视艺术和设计之美,同时在附录中展示了部

青少年劳动教育：“培技育德”双元驱动劳动教育课程（中职教材）

在各种改革举措不断被倡导的时代，教师的宿命似乎就是不断地顺应外来的改革诉求，一刻不能松懈地学习、领会和落实那些自上而下、自外而内的教育新概念、新实践、新标准、新体系。然而，改革的理论家、决策者却还常常指责教师误解了改革的意图、把经念歪了。一种变革性的教学实践在进入学校围墙的过程中到底是如何被赋予意义的？本书借助话语分析

本书从心理学的基本知识入手，结合当代高职院校大学生的心理发展特点，列举了高职院校大学生常见的心理问题，并针对不同的心理问题介绍了大学生的心理健康辅导。同时，介绍了高职院校大学生的心理健康教育，例如心理健康教育的特点以及心理危机的干预等，并针对当前课程思政的背景，对心理健康教育与思想政治教育融合与新发展做了研究，为心理健

本书是1X青少年劳动教育项目开发与实施职业技能等级证书配套教材，职业院校劳动教育新形态一体化教材。本书根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写而成。全书共分四篇12个专题，围绕学生的劳动价值引导、劳动精神面貌改善、劳动技能养成、职场劳动知识积累等阐

针对高职生正确人生观的“缺失”,以及文化素质差和不爱学习的特点,不能用简单的劳动课教学去实现教学目标,而要首先要引导他们懂得劳动的价值与意义,即懂得一个幸福的人生是应该怎样与劳动结合的。为此,既要让他们明白劳动与人类进化、人生发展的关系,又要清楚构成人生幸福的人生平安、身体健康、家庭和睦、事业有成和知足常乐等因素,这些

本书紧紧围绕《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，结合高等教育立德树人规律，借鉴国内外劳动教育相关研究成果和实践经验，围绕培养正确的劳动观和价值观、把握劳动中的科学的宗旨，系统阐述了与劳动相关的理论知识与实践应用。全书共11章，涵盖劳动的主体、劳动的环境、劳动的开端、劳动者发展、劳动的场景、劳动的规范、劳动者保