该选题为面向幼小衔接阶段儿童的数学练习册,分为六部分.其中,凑十法部分通过循序渐进的内容设计,帮助孩子筑牢学习进位加法的基础;借十法部分综合学前儿童知识点,以练为主,加强能力训练;分解与组成部分包括口算、竖式计算和脱式计算,让孩子掌握计算的要领;看图列算式部分按图操作顺序,感知图中事物的数量关系并学习列出算式;时间与人

该书从一线幼教工作者的视角出发，重点建构了幼儿园融合共生教育模式中的基本内涵与基本框架，着力解决了普通幼儿园不敢接纳特殊需要幼儿的服务流程困难，并提出了融合共生教育模式的实践标准与对策，尤其是经过融合教育实践证明在幼儿园有效的三大策略，包括特殊需要幼儿随班就读策略、普通幼儿教师特教专业支持策略、家长支持策略。为了便于幼

本书是2015年国家社会科学基金项目“农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究”(课题编号：15CSHO54)的成果。全书围绕农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制的确立、实践展开研究，依据SEM(结构方程模型)等方法，科学总结了家庭、学校、社会、媒介环境等因素对农村留守儿童学习社会化的影响，对新

本书根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》和各个年龄段孩子的心理生理发展，并结合ZHAOART（ZHAOART为兆艺文化注册商标）十多年来的艺术办学和教学经验研发编写。内容分别对应3年6个学期的幼儿美术学习目标。每个部分的包含多个主题，主打中国风，弘扬中国优秀传统文化，辅以世界多元文化，有致敬大师、生活习惯、百科知识

本书共八章，分为理念篇和实践篇两部分。理念篇介绍了幼儿园公共建构区的特点、价值、环境规划、活动组织、教师支持、反思评价、存在问题等内容。实践篇以图文并茂的形式讲述了26个室内、户外公共建构区里，孩子们寻找发现问题、学习分析问题、智慧解决问题的鲜活有趣的游戏故事。

我有一支彩色笔美术活动书共四册，采用《咪好一家》经典形象和素材，设计内容，适合2-6岁小读者，线条简单，手绘感十足，可以满足孩子绘画和涂色的需求。从连线、运笔，到涂色、添画，循序渐进，帮助孩子逐步掌握绘画的技能。

本套《幼小衔接》丛书每册包括“学一学”“练一练”“测一测”“衔接指导”四个部分,通过游戏性、趣味性、操作性强的方式学习相关知识点,激发幼儿学习兴趣,进行多种形式的练习,并在每个阶段开展一次测试,内容包括本阶段所学内容及相关入学准备的测试内容,帮助家长检验孩子知识掌握情况,了解孩子在入学适应、习惯能力等方面的准备情况。《

本套图书专门为3岁以内的孩子编写,是父母和孩子享受亲子空间的亲密伴侣。全书共八册,本册是认数字。对于孩子来说,数字是一种比较抽象的知识。而对于爸爸妈妈来说,教孩子学数字并不难,难的是要让孩子把数字和数量的关系弄清楚。本书通过小熊和妈妈学习做蛋糕的故事,帮助孩子认识1~10个数字,让孩子在玩中理解数字与数量。在认识数字的

本教材立足《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》等政策文件以及学前教育专业学生培养要求编写。此次为修订教材。全书共十章：第一章为幼儿游戏概述，第二章介绍基本的游戏理论及其影响，第三、四、五、六章分别探讨幼儿园最为常见的角色游戏、表演游戏、结构游戏和规则游戏，第七章分析幼儿游戏的支持环境，第八章聚焦如何对幼儿游戏进行

语言学习是一切学科的基础，而3~6岁是儿童语言发展的关键期。不同于以往生硬无趣的语言认知书。《语言表达启蒙课》从小朋友的角度出发，用妙趣的语言、充满创意、好笑又熟悉的情景插画，将《动词》《名词》《反义词》《数量词》《形容词》《修辞》六个主题，用有趣的方式讲给小朋友，让孩子在哈哈大笑中，从词到句，不断丰富词汇，循序渐进培