这是一套适合2-5岁宝宝的互动游戏绘本,非常适合初级读者双语启蒙,将为你和宝宝带来一段快乐的亲子时光。 《别和乌龟玩游戏》:想不想和大象来一场瞪眼比赛?向猩猩、猎豹、狐狸和鳄鱼发起挑战?干脆一起来吧,再叫上他们所有的动物朋友们!猜猜谁会赢?还等什么?加油!千万别眨眼哟! 《别和大象说秘密》:你是怎么找到这本书的?你
《DK0-3岁关键期独立性培养(给亲爱的男孩)》是DK出版的一套低幼宝宝行为习惯启蒙书,包括《我会用小马桶(给亲爱的男孩)》、《好好吃饭香喷喷》、《这样表达更礼貌》、《我要自己穿衣服》、《我的牙齿真干净》和《睡觉时间到啦》6本图书。这套书充分尊重0-3岁孩子“想要自己做”的意愿,针对宝宝自主如厕、好好吃饭、正确表达、自
本书共五章,内容包括:“幼儿园教师观察重要吗”“幼儿园常用的观察方法有哪些”“在讲述中构建完整的生活:学习故事”“给予幼儿有力的支持:班级质量管理评价(CLASS)”“兼容并包,博采众长:观察方法的综合运用”等。
新中国成立70年来,河南教育实现了跨越式发展。《当代河南教育发展报告》立足当代河南教育发展,从民办教育、职业教育、高等教育、基础教育和幼儿教育等方面独立成卷。作者深入河南省档案馆和区县档案馆查阅资料,用翔实的数据和丰富的一手资料反映河南教育发展轨迹,全方位展示河南教育的特色及河南教育事业在整个经济社会发展中的地位、作用
家有宝贝---这些地方不乱去
本书立足中国儿童中心儿童本位,科研先导的发展规划,凝练了8年学前儿童教育戏剧课程实践探索经验,研究教研团队如何进行教研、教师如何实施课程及如何激发儿童的看、做、学、思等能力,发展幼儿想象与原创思维。本书共包括三个部分,即理论探索篇、实践探索篇、百思百问。第一部分涉及的相关理论内容适合教师们理解和实践;第二部分是本书的核
本书从幼儿园教师专业素养的内涵、结构、主要发展阶段等出发,通过问卷调查与访谈的形式,对幼儿园初任教师专业素养的现状进行分析,并试图探究其原因,最后从职业培养和职后发展的角度,探究构建幼儿园初任教师专业素养发展的多元路径。本书可作为幼儿园教师及师范类高校学前教育专业学生的学习参考书。
本书是学前教育专业的基础课程。《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》都提出要培养学前专业学生、幼儿教师组织和实施教育活动的能力。本书根据最新的文件精神,介绍了幼儿园教育活动的基本理念、组织策略。尤为值得一提的是,本书突破原有的集体教学活动的单一设计,将集体教学活动、区域活动、一日生活活动、整合活动等均纳入其中,可以
幼儿健康领域中的体育活动,是对幼儿实施身体、心理、品德社会性全面发展教育不可缺少重要组成部分。开展好幼儿体育活动,又必须按照颁布的《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》中的规定与要求,为幼儿提供必要的环境、设备、条件,以便好地开展幼儿游戏与体育活动,真正达到促进幼儿身心健康、和谐、全面发
一只可爱的蓝色小考拉(3岁的小女孩)贝贝。她有时迷糊,有时调皮,但是很喜欢学各种东西,快来帮帮她吧。 1-《贝贝学数数》 2-《贝贝认识颜色》 3-《贝贝认识形状》 4-《贝贝认识四季》 5-《贝贝学做饲养员》 6-《贝贝学唱动物歌》 7-《贝贝找复活节彩蛋》 8-《贝贝准备好了》