本书汇集了作者新编的平面几何题300余道,按题型分类,在每个题型内由易到难编排。大部分为基础题,难度适中;也有部分题目综合性较强,难度较大。每道题都经过作者细致推敲、精心打磨,具有典型性。

本书共分三篇：教师篇、学生篇、教育科研篇。主要内容包括：一路荆棘，一路春光；找点碎片时间，背点书；蝶舞翩跹话成长；春风化雨润桃李，业有专攻育英才；扎根寻常，寻觅非常——借助教改实现“笨鸟先飞”等。

本书介绍了北师大实验中学语文教研组在信息技术不断发展的时代背景下，对语文课程信息化的理论和实践探索。北师大实验中学语文课程信息化的研究从1999年起步，迄今二十余载，随着时代的发展不断迭代升级，先后经历了四个阶段：多媒体介入语文课堂阶段、网络平台助力语文学习阶段、提出语文双课堂运用三模式阶段和研制双课堂支撑任务群运用四

本书共七章。前三章从学生发展指导的起源切入，分析了学生发展指导产生原因、国内外学生发展指导相关的生涯理论以及国外学生发展指导的实践与经验启示；第四章至第六章从理论层面探讨学生发展指导制度的内涵、模式、特征、价值取向、发展趋势等，从实践层面具体分析了学生发展指导制度建立的目标、原则、框架、管理以及教师队伍建设的策略，并构

本书分为学校管理、教学论文、课例研究、教改探究、教学随笔五章。内容包括：家校村镇“四位一体”育人途径研究——以中央民族大学附属中学丰台实验学校为例；构建体系强管理专业引领提质量——中央民族大学附属中学雄安校区教学思考与实践初探等。

本书对高中数学的重点、难点知识以及经典的数学问题进行了归纳、解析、总结。涵盖面广，可使学生深入理解数学概念、基本原理，通过对经典问题的剖析，探究解题思想的本质，从而掌握解题的策略方法。内容包括集合及其运算、函数概念与性质、几种常见初等函数、导数、三角函数、数列、不等式等内容、直线与圆、圆锥曲线、空间几何、统计与统计案例

本书选题以中小学教师为主要读者对象，探讨了在教学实践中如何实现跨学科整合。对中小学跨学科整合模式教学方法的具体运用方法及实际案例进行了深入浅出的剖析，归纳出各种方法的优点与不足，指出了在实际运用中容易忽视的地方，引导读者全面掌握跨学科整合模式教学方法的流程并熟练地将这些方法与教学实践相结合。

本书第一部分介绍了“学习英语词汇的方法和技巧”和“高中阶段英语词汇的特点”,便于学生掌握高效的学习方法和对高中词汇(尤其是高考真题词汇)的特征有所了解。第二部分是本书的正文部分,与教材同步,收录了人教版高中英语新教材必修段1-3册教材每一单元的词汇。每一单元开始部分为该单元的单词列表,按教材中顺序排列,会标记出词汇在新

本书为初中同步测评卷,以课标学段教学建议和要求为依据,结合教学进度,以“周练卷+月考卷”的形式呈现。“周练卷”每学期约20套试卷,试题形式直指中考。“月考卷”每学期4套试卷,分别为“第一次月考卷”“期中测评卷”“第二次月考卷”和“期末测评卷”,题型、分值以及卷面格式完全按中考试卷的标准实施。本试卷配套智能化测

本书旨在通过对新课标的学业质量标准进行水平划分,并且基于高考真题研制学业质量标准不同水平的典例示范,指导从事地理教育教学工作的教师从容应对指向核心素养的教学及备考要求,从而能够在课堂教学中及时准确地落实课改要求,做到有的放矢。