本书是作者基于2018年出版的《学会向学生借智慧》,结合当前的课改形式,从“单元整合、课型进阶、项目化学习、作业突围”等4个专题,精选了近30个以上的案例及课例,围绕着“理念、课程、学生、活动、作业”等多个侧面展示了作者及所在的教研团队近几年来不一样的教学思考和实践。实操的总结,从顶层思考到案例实践再到本书的观点、案例

本书为初中同步测评卷,以课标学段教学建议和要求为依据,结合教学进度进行命制,以“周练习卷+月练习卷+题型练习+期中期末练习”的形式呈现。“周练习卷”每学期约20套试卷,试题形式直指中考本试卷配套智能化测评系统,借助大数据,为各个学校提供详细的教育测量参数指标,为教学管理及改革提供依据;为老师提供详细的成绩分析管理报告,

本书为初中同步测评卷,以课标学段教学建议和要求为依据,结合教学进度,分版本进行命制,以“学测+自测”的形式呈现。”学测”每学期约20套,试题形式直指中高考。”自测”每学期4套,分别为“第一次自测”“期中综合”“第二次自测”和“期末综合”,题型、分值以及卷面格式完全按中高考试卷的标准实施。本试卷配套智能化测评系统,借助大

本书主要叙述了高中历史学科全息育人的相关理论与实践，共分六章。第一章是高中历史学科全息育人概述，主要叙述了高中历史学科全息育人的概念、内涵、提出背景、育人价值。第二章是高中历史学科全息育人点导引，主要叙述了高中历史学科全息育人导引的编制依据、内容，高中历史学科全息育人框架建构的理论支撑和框架内容，高中历史学科全息育人点

本书收录《当黎明穿上了白衣》《阳光在远处》《那边》《大堰河——我的保姆》《铁窗里》《画者的行吟》《我的季候》《黎明》等诗作。诗作品有导读、注释和精华点评，从字词句的理解到作品的思想内涵，都做了全方位的解读，让学生零障碍读透经典名著。

本书内容包括：形容词+名词、系动词+形容词、形容词的比较级和最高级——单音节和多音节词汇的变化、形容词的比较级和最高级——一不规则词汇的变化、形容词比较级和最高级的用法、副词的定义和分类等。

观庙高中位于河南省商城县的西部边缘，是一所地处偏远山区的农村高中。建校40多年来，该校屡屡创造教育奇迹，成为“豫南农村高中教育的一面旗帜”。本书作者通过多年走访，深入挖掘观庙高中建校以来历任校领导、历届教师及优秀毕业生的典型事迹，总结出了观庙高中教育发展的宝贵精神一“三苦精神”，即“领导苦干，教师苦教，学生苦学”。本书

本书共五章，内容包括：对义务教育物理课程标准的认识和理解、对物理核心素养课例的研究、以主题为线索的大单元教学实践、对科学探究课例的研究、对跨学科教学的探索。

新高考日语系列：新高考日语阅读理解

本书主要针对思想政治课如何成为正能量的释放源展开探讨。在2019年3月18日习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话之后,思政课已经成为社会热点和课程教学的焦点问题。思想政治课是指社会或社会群体用一定的政治观点、道德规范,对中学生施加的有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思