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本书内容已经外聘专家和清华大学党委宣传部审读审核通过后同意安排出版。《清华大学年鉴(2021)》由学校年鉴编辑委员会主持编纂，客观记叙学校一年来在各领域、各方面的发展概况、资料和数据。年鉴共分特载、文学校概况、机构与干部、党建与思政工作、人才队伍建设、人才培养学科建设与学术研究、社会服务与联络、文化传承与创新、国际交流

本书对“高校财务发展理论”“高校财务高质量发展理论”“高校财务可持续发展理论”“高校财务安全发展理论”“高校财务内生发展理论”等进行了探索。没有高校财务的高质量发展，没有高校财务的安全发展，就不可能有没有高校财务的可持续发展；同样，没有高校财务的可持续发展，也不可能有高校财务的高质量发展和安全发展。两者是辩证的统一。同

高校校规的治理边界包括外部边界与内部边界。外部边界涉及高校校规与国家立法之间的关系，两者之间构成下位法与上位法的关系还是其他关系，需要重新进行审视，内部边界涉及高校校规在学术自治的范围内应当受到何种限制。无论是外部边界还是内部边界，追问的都是高校校规的合法性与正当性问题。这需要从法学的视角出发，厘清高校校规的性质、治理

本书分为七章。第一章对乡村教育相关概念进行了界定；第二章对高等教育与乡村教育的显性联结、高等教育与乡村教育的隐性联结进行了基础性阐述；第三章论述了中国乡村教育思潮运动发展的历史背景；第四章对高等教育通向乡村的起点进行了阐述，并总结了可借鉴的经验；第五章以高等教育通向乡村的探索为切入点，深入分析解读了中国乡村高等教育的探

本书根据教育部最新创业教育与创业人才培养理念,结合大学生创业特点,培养大学生的创新创业精神,提升大学生的创新创业能力,为成功创业铺就道路。本书从创新创业出发,结合创新创业的基本素质,构建创新思维与创新方法,以及创新精神与创业技能的基本思路与方法,贴近大学生的创业实践活动,便于其加深对创新创业基础理论的理解,增强了对大学

本书是浙江工业大学老教授协会献给浙江工业大学七十周年校庆的一份贺礼。书里用许多文字和图片，回望了浙江工业大学的成长历程，思考及探寻了学校的精神文化特色和深层办学理念。

本书首先以高校“一站式”学生社区建设的价值意蕴为逻辑起点，继而通过理论审视和政策演进两个层面分析高校“一站式”学生社区建设的功能、模式和演进，随后梳理了国内部分省市高校(北京、上海、浙江、陕西地区高校等)的实践探索，然后采用调查问卷、深度访谈等方式，以陕西高校为例查摆现阶段高校“一站式”学生社区建设还存在的现实问题，同

湖南大学机械与运载工程学院围绕立德树人根本任务，坚持探索课程思政教学改革创新，在全面推进思政课程建设过程中，涌现出了一批思政育人有成效、教学方法有特色的课程思政教学优秀案例。这些案例注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，着重培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，力求实现价值引领、知识传授、能力培养

本书系统梳理了研究生教育研究方法的不同层面，主要包括：确定研究生教育研究主题，从意义与要求、确立过程、路径和方法等方面论证；从量化研究、质的研究、教育行动研究和案例研究四个层面，对研究生教育研究方法展开论述。全书论述了不同研究方法的含义和内涵，选择研究方法的意义，以及对具体的研究方法展开描述，包含了相关方程模型、数学工