妙用简单的生活智慧为老师赋能，征服教育难题 教育学即关系学作为一条定律已被教师广为接受，师生关系也因此成为教师教学的前提、方式和目的。本书展示了一个鲜明的立场：不是和问题一起打败学生，而是和学生一起打败问题。 编辑推荐篇章：P004-007无条件接纳学生P068-070赞赏学生时的注意事项P100-103关爱学生不等于

本书是一本研究高校课程思政问题的学术专著，也是对于课程思政的理论脉络、实践探索的一次总结思考。本书从课程思政建设理论探索出发，结合上海在高校课程思政方面的多年探索实践和作者在此领域的多年潜心研究而撰写，分别探讨课程思政视域下思政课程建设、综合素养课程建设、自然科学课程建设、人文社会科学课程建设、教师素养应对以及制度建设

本书从“立”、“守”、“得”三个方面来阐述一线青年教师的成长史。一个个鲜活的案例，记录了作者与学生之间的点滴，也留下了青年教师成长的足迹。一个个班级管理小妙招，有“管”也有“理”，再现了一线班主任的工作与智慧。

本书以班主任在专门教育实际工作当中遇到的鲜活案例为原型，并将案例原型根据学生行为、心理方式进行分类而产生典型案例，深刻分析各典型案例背后学生学生行为产生的原因并记录学生整个过程中的心理活动，在典型案例问题解决的过程中，结合学生行为、心理活动，教育学、心理学原理，最终为典型案例提供最优解决方案。本书收集了班主任遇到的常见

本书结合新时代基础教育发展的要求,对新时代教育评价的理论基础进行了系统梳理,分析了新时代教育评价基本内涵及功能定位,研究了教育评价过程及分类、教育评价指标体系及常用测量方法、量化和定性评价分析,以及一些现代信息技术手段在教育评价中分析处理数据的应用等,以期为新时代教育评价提供基本的理论和手段支撑。

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本书基于法治视角,以社会治理理论、公共安全管理理论、风险管理理论、系统治理理论、综合治理理论为基础,根据当下校园安全管理现状和学校需求,借鉴国内外校园安全管理先进经验,遴选了国内外安全管理先进做法,列出校园安全常用法律法规,编撰的45个常用安全管理制度,23个应急预案,26个应急流程,23个安全日常工作流程,46个安全

本书共2册，包括：保教知识与能力题库、保教知识与能力答案精析，具体内容包括：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。

本书是根据《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件要求，为高等院校贯彻落实劳动教育新部署、新要求而专门编写的劳动教育通识课教材。本书遵循高校人才培养规律，针对当代大学生特点，紧密贴合高等教育改革发展实际，紧紧围绕高校劳动教育教学的课程特点和现实需

本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。本书提供了新的研究，新的全球案例和新的一线课堂实践：1.着重于思维可视化带给学习的力量2.