本书紧扣当代大学生适应与发展的核心主题，以心理健康普及教育为目标，立足大学生成长过程中的实际心理需求，不仅涵盖自我认知、情绪管理、人际交往、恋爱与性、心理求助、生命教育等经典主题，还增加了家庭关系、团体心理等创新议题，从“个体我”的单一视角扩展至“家庭我”和“社会我“，引导学生关注家庭、集体和社会中的心理适应，以更加科

校长是学校改革发展的带头人，是学校的灵魂，肩负着新时代基础教育高质量发展的时代使命。胜任力模型为中小学校长专业发展提供了独特的标准和视角，是现代人力资源管理的新基点，具有良好胜任力的中小学校长是实现基础教育高质量发展的关键要素。胜任力概念1973年由美国哈佛大学的麦克莱兰(McClelland)教授首次提出，它是将高绩

如果你：常常emo、烦躁易怒、易疲劳、失眠、头痛、肌肉紧张、有肠胃问题或高血压、免疫力降低......很可能是你压力太大了。本书是畅销全球40余年、销量逾百万册的经典减压书ZUI新版。本书基于作者35年的临床经验，针对不同压力源，提供了20种科学的减压技巧、策略。无论你有工作压力、日常生活压力、人际关系压力还是情绪压力

本成果是基于实际工作而对教育问题的一些思考和认识，立足于新时代，探索教育的本质问题，以及教育对人的成长产生的影响，教师的职业诉求，学生的成长需求，教育教学方式方法的改革等。本书立足于工作实际，总结多年从事教育工作的一些认识和感悟，全书共分为教育篇、教师篇、学生篇、教法篇四部分内容。其中，教育篇重点阐述了教育的启智功能、

本书主要阐述了美育的内涵、发展及其在大学生全面成长中的重要作用，强调了美育在现代教育体系中的独特地位。书中通过对当代大学生审美素养的特点和美育教育中现存问题的分析，深度剖析了大学生美育现状，探讨了美学原理与美育实施之间的关系，并从审美心理学的角度为大学生美育提供理论指导，探讨了美育对大学生核心价值观的塑造、创新能力的培

《综合视野下的美育研究》是一本深度剖析美育的著作，全面围绕美育的核心概念，即美的教育和培养展开全面而深入的研究。作者首先对美育的演变进行了历史梳理，随即从美育的内涵出发，探讨了美育的性质与特点，以及美育的意义与研究方法，为美育的多元研究奠定了坚实的理论基础。在美育的研究路径上，本书特别强调美育与艺术、文化、教育的密切联

本书详细地向我们读者阐述了智慧教育的内涵、影响以及当前的发展现状与趋势，为我们提供了对智慧教育整体的宏观认识。从教育资源、平台、教学方式、教育管理、评价以及政策五个层面，分析和探讨了智慧教育的创新应用，提出促进智慧教育转型、推动教育高质量发展的路径。本书期望能够帮助读者提高对智慧教育的认知水平，找到更为契合国内教育环境

本书以文化生态理论、系统贫困理论、人力素质贫困理论、治理理论、贫困文化理论、产教融合理论、一般系统论等为理论基础，构建民族地区职业教育服务乡村振兴的理论框架和方法论体系。本书遵循“现状着手一问题反思一理论构建”的研究思路，综合运用质性研究和量化研究的方法。在理论研究上，将民族地区“职业教育之振兴”与“职业教育服务乡村振

本书首先界定了学科教学知识的概念，展示了如何在不同学科中有效应用学科教学知识提升教学质量，同时阐述了社会情感能力的内涵和关键要素，揭示了其在学生个人成长与社会参与中的重要作用，梳理了融合教育的理论基础，介绍了如何在课程设计中融入社会情感能力，并提出了具体策略，讨论了教师如何运用情感智慧进行课堂管理，建立积极的班级氛围，

《美育的多元维度：艺术、文化与教育的交汇》深入探讨了美育在当代教育体系中的重要作用，重点分析艺术、文化和教育之间的互动与交汇。本书首先界定了美育的概念及其内涵，阐明了美育在现代社会中的独特价值，并探讨了美育与艺术、文化、教育的深度融合。接着，回顾了美育的历史发展与理论基础，揭示其在教育思想演变中的重要地位。书中进一步讨