在陕西省委高教工委、省教育厅的坚强领导和大力支持下，陕西高职院校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，以立德树人为根本，抢抓机遇、改革创新，积极推进现代学徒制试点、教学工作诊断与改进、1+X证书制度试点、“三教”改革、“双高计划”建设，不断深化产教融合、校企合作，内部治理体

本书分为新时期新型职业农民科技培训概述、新型职业农民科技培训“北京模式”构建、新型职业农民科技培训开展和新型职业农民科技培训效果与影响四个章节。对新时期新型职业农民科技培训背景、现状以及面临的困难和机遇进行了梳理和分析，提出新型职业农民科技培训“北京模式”理论框架，对应用“北京模式”开展的新型职业农民科技培训实践和探索

本书是上海财经大学2019年我心目中的千村调查优秀征文，征文从1209篇征文遴选产生，展示学生将青春写在祖国的大地上的生动图景。本书图文并茂，是上海财经大学经典学生实践项目“千村调查”的实践成果。本书中的学生的学术研究价值较高，大学生深入乡村调查教育问题，走访民情，了解到深入农村是学习的自然实验室，把个人命运同祖国命运

本书选编了陕西17所高职院校的31个参与前两批1+X证书制度试点工作典型案例。内容包括：杨凌职业技术学院智能财税1+X证书制度试点案例、杨凌职业技术学院工业机器人应用编程1+X证书制度试点案例、西安航空职业技术学院Web前端开发1+X证书制度试点案例、陕西铁路工程职业技术学院智能财税1+X证书制度试点案例等。

《高职教育供给侧改革研究》是一本集高职教育理论研究与高职人才培养实践于一体的著作，深刻理解“供给侧改革及教育供给侧改革”的理论逻辑和思想方法，综合运用教育学、管理学、法学、人力资本、经济学等学科理论，力求深入全面挖掘分析当前高职教育人才供给及供给结构领域存在的体制不畅、层次僵化、结构不优、法治滞后、监管不力、质量不高、

本书针对职业教育人才培养特点，研究职业院校网络学习空间的内涵、特征与构成要素，梳理网络学习空间建设的理论依据、开发技术和应用标准。分析职业院校网络学习空间现存的主要问题，及学校、企业、教师、学生的实际需求。探索应用开源Moodle平台免费建设网络学习空间的策略与方法，应用生成性学习理论和SCORM标准，设计数字化资源建

《为什么我的青春期孩子不和我说话》为父母们提供了与青春期孩子保持良好沟通，进而实现给孩子引导和支持的沟通和教养方法，包括来自**青少年教育专家的养育理念和方法；来自其他青春期孩子和父母的经验与教训分享；来自青春期相关研究的科学支持。如何养育青春期孩子，也许没有标准答案，但约翰?科尔曼给我们提供了行动的指南；书中大量案例

本书内容分认识篇、准备篇、过程篇、总结篇和提升篇，每一篇又分为若干项目，通过案例导入、知识链接、思考与行动、拓展阅读，帮助学生正确认识顶岗实习的特点与意义。

本书从一个妈妈的角度，通过观察孩子身上不同的气质，记录育儿过程中的点滴，确立了不同的教养方式，最终让两个孩子都得到了最大的发展。不管两个孩子有着怎样截然不同的性格，作者都始终坚信内驱力的力量，而培养内驱力最好的方式则是给予他们充分的信任和足够的自由。

母亲的自立与强大，是影响男孩一生的财富！《妈妈培养优秀儿子要上的10堂课》这本书是美国著名青少年教育专家、儿科医生、医学博士梅格·米克的经典作品。该书深刻指出这一事实：男孩依赖和信任母亲，自立、优雅、平和的母亲能够为儿子提供最坚实的情感支持，为他们树立健康有力的女性形象。米克博士认为，当今社会，男孩正面临着前所未有的挑