幼儿舞蹈是指幼儿表演或表现幼儿生活的舞蹈，它是通过对音乐的感受，以协调的动作来表现美。幼儿把自己的情感通过舞蹈动作表现出来，不但在形式上创造了美，也在心灵中感受到了美。但幼儿舞蹈教育在很多地区没有受到足够的重视，很多人没有认识到幼儿舞蹈教育在幼儿时期的重要性，这就需要我们更加广泛地推广和普及，争取让每位幼儿都能接受舞蹈

为什么要知道二十四节气呢？知道了又会怎么样呢？一切的不了解都有可能成为不理解。如何了解二十四节气？二十四节气有哪些？它有什么用处？在幼儿园怎样开展二十四节气的活动？让孩子带动家长，让教师带动教育，师幼间、幼幼间、家园间，合力教育，引导幼儿全面发展、健康成长，是我们教师义不容辞的责任。让我们从现在开始，一起了解有关二十四

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本书按照一天一读的顺序，收录了丰富的胎教故事素材，涉及国学启蒙、双语教育、寓言、童话、诗歌、散文等，每一个素材均经过精心挑选，内容短小精悍又富有启发意义，每天只需花5分钟，就能完成一次很好的胎教过程。“准爸爸讲故事”和“双语”内容均设置了音频二维码，可以扫码听故事、听英语，使得胎教过程更具实操性。每一个胎教素材均指明了

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《学前教育研究/当代中国教育学术史》系“当代中国教育学术史”丛书之一，作者为华东师大教授姜勇、张蓓蓓等。《学前教育研究/当代中国教育学术史》紧紧围绕新中国成立70年尤其是改革开放40年来中国学前教育的各学术研究领域进行了回顾分析，包括中国儿童观，幼儿游戏，幼儿园课程，中国学前教育史，外国学前教育史，幼儿园、家庭、社区合

本书共有三个篇章，分别为理念篇、实践篇和硕果篇，真实客观地再现了广东外语外贸大学附设佛山市高明区君御海城幼儿园的创业经历，沉淀和凝练了幼儿园在管理机制、教育教学、团队建设、园所文化等多方面的实践经验。本书既是一本幼教实践经验积累的著作，更是一本外界了解幼儿园的文化宣传著作，是幼儿园发展史上难得的经验精髓。

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学前教育史是学前教育专业的主要课程之一。本书按照“史论结合；事件与人物结合，突出教育家的思想；理论与实践结合”的思路编写。中国和外国学前教育史部分均从学前教育的逻辑起点开始对学前教育的产生和发展顺序编排。本书主要内容均分为古代学前教育活动和思想与近现代学前教育实践和思想。本书形式新颖、易学，设置了“学习目标”“导入语”