作者将教学教研成果以及班主任工作心得总结归纳成册，分为“育人篇”“教研篇””习作篇”三部分。“育人篇”主要为于学生、学生家长相处沟通、处理学生问题的心得。“教研篇”为作者自身的学习提高经历，包括教学反思、研修感受。收纳了作者对潍坊七中语文学科建设三年规划方案和《管仲列传》教学反思等。”习作篇”为作者的的论文随笔。通过梳

本书属于初中语文阅读教学方面的著作，内容开篇首先以初中语文学科的特点作为切入点，对初中语文教学教学的目标和原则进行了相关论述，进而引申出对初中语文阅读教学的理念的思考，同时结合了当下的新媒介背景，从教学资源、教学方法、教学策略等多个方面针对初中语文阅读教学进行了深入探究，并在最后对构建阅读教学高效课堂作了详细分析和探索

《新加坡数学国家奥数思维训练（13-14岁）》由专注奥数研发经验15年的新加坡奥数名师特里·丘（TerryChew)编写，并由SEAMO官方授权的系列图书。本系列图书以SEAMO真题整合成书，按照13-14年龄段（初一初二年级）数学学习的特点编写，考察因式分解、方程、不等式、比、速度、概率、角、三角形、平

本书围绕山西省初中学业水平考试英语试题听力部分的现有题型进行系统编排。严格按照课程标准所提倡的英语课程理念,突出语言的实践性和应用性,体现对学生积极的价值观引导。所涉及的话题均紧扣学生生活,如个人兴趣、计划与安排、购物、卫生与健康、天气、旅游与交通、人际交往、情绪情感等,同时关注与社会热点事件或现象的联系。

本书从个人、学校、社会、政府四个维度介绍了生活垃圾分类的行动举措,使学生不仅对开展生活垃圾分类活动有全面认识,更有助于认清自身定位,明白自己在生活垃圾分类中的责任。

内容提要 本书是“高中思想政治教学资源及拓展丛书”中的一册。“高中思想政治教学资源及拓展丛书”（共7册）是依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，基于教育部统编思想政治教材编写的高中思想政治教学参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，将每框题内容分为“教材内容解读”“概念理论

本书内容包括：一般现在时——定义、用法和动词变化形式、一般现在时——句式变化、现在进行时——定义、用法、结构和动词变化形式、现在进行时——句式变化、一般将来时——定义、用法和结构、一般将来时——句式变化、一般过去时——定义、用法、结构和动词变化形式等。

本书主要内容包括：“楚才”的“素质报告”；“楚才”的命题方向和原则；“楚才”的评审流程和规范；“楚才”的核心理念和评审标准；楚才好作文的基本规律；普遍存在的“小节”大问题；“楚才”特别欣赏的几类作文；获奖作文的成功密码和提升空间；楚才作文竞赛历届全真题。

基于“核心素养与生物学学科核心素养的凝练”“高中生物学课标追求‘少而精’的原则”“高中生物学教材‘整体适切增减’特点”和“高中生物学教学‘减负提质增效’要求”，提出了高中生物学简约教学的主张。从“最优化教学理论”“认知教学理论”“建构主义理论”“最近发展区理论”找寻到简约教学的立论基础，并概括和提炼出简约教学的六大特征

核心素养视域下，语文教学与实践的深度融合是在突出学生核心素养的目标下实现教学与实践的融合，从而达到提高学生语文综合素养的目的。语文核心素养包括语言知识能力、思想道德、思维能力和人文修养，每个核心素养要素都是相互融合、相互依存的，语文教学与实践活动结合的过程是学生学习、感受、体会、认知和接收的过程，这个过程也是提升核心素