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本书以全面提高学生科技劳动素养为宗旨，培养学生的科技创新精神和劳动实践能力为重点，以促进学生科学素养学习习惯的养成，使教材符合学生发展的需求和社会需求，实现职业素养的提升。本教材通过传统工艺性制作、日常生活性劳动、工业生产性劳动、社会服务行劳动、农业生产性劳动等五个板块、二十六个专题来启动学习、制定项目计划、指导学生对

知识结构化是知识工程领域的重要分支。本书专注于介绍基于神经网络的知识结构化技术，在内容上尽可能涵盖从基础概念到最新研究成果的各方面。全书共15章：第1章概述知识结构化的起源与发展；第2章讨论一些典型而常用的神经网络基础模型以及神经网络学习策略；第3~14章分别以实体、关系、实体关系三元组、事件为主题，介绍知识结构化技术

针对目前大学生混合学习存在的信息化与教育教学“两张皮”、课堂教学低效、学生学习“浅层化”、混合学习缺乏系统性设计以及大学生高阶思维发展成效不够明显等突出问题，本书融合了全视角学习理论和教学设计理论研究成果，采用理论思辨与调查分析相结合的研究范式，以发展学生高阶思维为导向，开展大学生混合学习设计的理论与实践研究，主要包括

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在全球经济一体化的背景下，会计作为一种通用商业语言在世界经济舞台上扮演了越来越重要的角色。我国会计准则的国际协调和比较分析问题也成为近年来会计理论界和实务界的热门研究领域。由于国际会计准则(国际财务报告准则)在很大程度上反映了会计准则在国际范围的协调成果和博弈平衡，因此本书根据《全球管理会计原则》《管理会计基本指引》和

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