本书以培养学习者思维品质为出发点，建构基于思维过程的英语文学课堂教学框架，使学习者对英语文学文本产生感知理解，从而帮助学习者提升理解力，训练思维力，提高审美力和促进表达力。本书拟采用实证研究的方法，分析高中英语文学教学的现状和存在问题；探讨英语教师如何在高中英语课堂教学实践中有效推行英语文学作品的“思维型”教学；求证英

本书根据国家教师资格考试高中思想政治学科对应考情和考试题型编写而成。主要包含高中思想政治学科专业知识和课标与教学论知识，全书分章节进行考情分析和理论讲解，辅以“知识链接”“粉笔提示”补充强调相关内容，最后设置强化提高题强化练习。所附真题册收录近几年8套教师资格考试中高中思想政治学科真题试卷，每套试卷包括单项选择题、简答

“尚学”衍生自《论语·颜渊》：“主忠信，徙义，崇德也。”“尚学”文化是学校内涵发展的最重要的载体，是学校文化的精髓，是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。“尚学”课堂不单是一种教学模式，更是一种文化引领下的教学思想或教学策略，旨在解决教学形式单一和缺乏文化传承与引领的问题。本书稿为教学教育论文集，汇编了40多位不同科目和

以部编版高中语文教材中必修单元的诗词为欣赏对象，包括《沁园春长沙》《短歌行》等37首古诗词原文及解读，遵循《高中语文新课程标准》的要求，力求从诗词鉴赏的能力、思维品格的提升、审美情趣的培养等方面着手，切实让高中学生读懂古诗。

《行走在一线——教育管理与教学笔记》作者以笔记的形式，记录一线教育工作者在教育教研和学校管理实践中的探索和感悟，对中小学学校管理及教育教研中存在的一些普遍性问题进行了深入探讨，提出了学校管理与教育教研的建设性意见，并给出了具有深度与可行性的见解和建议。从教育管理和教学教研两个维度记述一线教师的成长经历和感触，展示了一线

本书立足现在的青蓝工程实施，对如何实现新入职青年教师高水平快速发展展开了研究。青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何，将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年教师尽快提高师德水平和教育教学能力，以适应素质教育的要求，学校选拔部分富有教育教学经验的优秀教师和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出

本书是初中教学方向的著作，主要研究初中教育教学理论与实践，本书从初中教育教学管理基础介绍入手，针对初中常见教学工具和教学方法进行了分析；接着基于人本主义理论探讨了初中教育理念的树立与实践，并对核心素养下初中作业与命题设计的创新提供了一定的方向；还对教育性学生管理的完善优化作了深入研究；讨论阐述了学生评价的伦理问题，并对

《中外历史一百讲》是上海市历史教育教学研究基地的重点项目成果，基于对《中外历史纲要》的思考与拓展，按中外主题分野，以时间顺序展开，紧贴高中历史考试大纲，精选一百个中外重大历史事件、历史人物和历史现象，立体呈现文明之变革、制度之演变、社会之发展。 本书由《中外历史纲要》主编徐蓝作序导读、华东师范大学历史系教授余伟民、历

本书以2017年教育部颁布的《普通高中语文课程标准》为指导，以培育学生核心素养作为学科教学的基本目标，认为在核心素养的落实过程中，思维发展与提升是关键。基于此，“李支舜语文名师基地”的学员们，围绕中学语文教学中的思维发展展开了研究，本书基于古诗文教学中的批判性思维展开，分教学设计、实践案例、研究论文三部分，展示了

本书共设4个板块，分别是序言、总课题结题报告、总课题实验研究工作报告、11项子课题报告，全面、详细地阐述了柳州市如何以课程实践的方式，重点探索学校课程规划、学科课程纲要、课程评价和课程管理等面临的难点和关键问题，切实提升学校课程领导的能力和专业水平，促进教育均衡发展。