为什么要知道二十四节气呢？知道了又会怎么样呢？一切的不了解都有可能成为不理解。如何了解二十四节气？二十四节气有哪些？它有什么用处？在幼儿园怎样开展二十四节气的活动？让孩子带动家长，让教师带动教育，师幼间、幼幼间、家园间，合力教育，引导幼儿全面发展、健康成长，是我们教师义不容辞的责任。让我们从现在开始，一起了解有关二十四
《露滴花开：家园共育实践案例集》是由北京教育学院杨宣、刘枫耘教授编选的一本优秀案例集。本书所选案例都基于一项课题研究，该课题是北京市学前儿童保教工作者协会受北京市教委学前教育处委托，北京市学前儿童保教工作者协会会同北京教育学院学前教育学院开展实施的以调研为基础，在北京市设立多项子课题，主要在北京保教协会会员单位幼儿园中
本书是高等院校学前教育专业的必修课教材。全书共分绪论和上下篇。绪论主要就艺术教育的理论问题进行阐述，上篇讨论分领域的艺术教育，下篇讨论综合的艺术教育，既有美术、音乐等不同领域的集体艺术教学活动，也聚焦结合各年龄段实施的综合艺术教育活动设计方案。第三版在第二版的基础上，对音乐教学的内容进行了重新架构，梳理了创造性音乐教学
本套书精选各种有趣的游戏，多角度地培养儿童的发散思维能力，激发孩子参与游戏的兴趣，培养孩子的独立性。 语言生动，简练，易懂，适合小朋友阅读。配图生动有趣，能有效调动孩子参与的积极性。
《幼儿主体性故事剧表演课程的实践探索》分为理论与实践两个部分，共五章。理论部分由主体性故事剧表演课程概述与主体性故事剧表演课程模式的构建组成，实践部分从小、中、大班三个年龄阶段，精选了六个主题的幼儿园主体性故事剧表演课程实施案例，案例中呈现每个主题的主题由来、主题目标、主题实施路径设想、主题实施脉络图、主题活动实施实录
《2016版<幼儿园工作规程>的理解与运用》既适用于幼儿园园长、骨干教师，也适用于学前教育的师范生。全书基于新的2016年颁布的《幼儿园工作规程》修订版，对规程进行新旧变化的比照、内容解读，并结合幼儿园园长、教师具体工作场景和内容对幼儿入园和编班、幼儿园的卫生保健、幼儿园的教育、幼儿园的园舍及设备、幼儿园的工作人员、幼
\"从绘本开始玩戏剧\"是一套面向幼儿园、绘本馆、阅读培训机构的绘本与戏剧阅读指导丛书。这套书以绘本为材料，以戏剧教育的游戏和策略为方法，以期实现《3—6岁儿童学习与发展指南》中五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的发展目标。
本系列图书共计六册。《哆啦A梦学前数学思维训练100题小班上》根据幼儿的智力发展水平,从不同角度对幼儿进行阶梯式训练。依照由浅入深、由低到高的顺序编排,循序渐进地将学龄前儿童应该学习和掌握的数学知识通过不同的思维训练形式反复训练,逐步巩固和提高小朋友的数学能力。本书适用于幼儿园小班第一学期,书中内容包括图形、对应关系等
《生日快乐魔法发声书》是一本专为2到5岁儿童精心打造的生日主题魔法发声书。本书讲述了小熊邀请小伙伴们来参加他的生日派对以及生日派对上发生的一系列有趣的事情,充满浓浓的童真童趣,透露着孩童之间纯真的友情。书中图文并茂,插画可爱生动,音乐活泼欢快。此外,本书含有敲一敲、拍拍手、唱生日歌、吹蜡烛等互动工艺,既能充分锻炼孩子的
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