本书为初中学生辅助学习用书,遵循《义务教育课程方案》《义务教育科学课程标准》(2022年版),依据国标初中科学九年级下册教材,按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展,发挥学科育人功能,遵循科学教育规律和学生认知规律,按照“教-学-评”一体化推进要求,以“助学”“助评”为编写定位,根据学习需求,设置学科特色化
本书为中小学美术教学设计案例集,收录单元美术教学案例五篇——“园林营造”“缥缃流彩”“消逝的奇迹”“画意摄影之荷风雅韵”“我们毕业了”,这些案例涵盖中小学,均基于新课标、大单元教学,以核心素养为导向,体现跨学科的特点。每篇设置有导入语,单元概述(单元设计说明、单元内容与核心素养),单元设计,单课内容设计(教学设计解读、
牛苗苗教授将西安音乐学院以往部分二胡老师编创的基础练习和风格性曲调练习汇编出版,这是西安音乐学院民乐系第三套二胡教材。本教材既适用于专业学生的基础训练,也可供业余二胡爱好者学习使用。
本书主要面向初中阶段的学生,从写作审题、行文结构和主题析解方面讲解作文的技巧和方法,将制约作文构思和主旨提升的关键环节进行梳理并将相关知识进行分类,给学生写作以抓手,让其写作变轻松。同时,此书也为教师在写作板块授课提供借鉴和帮助,为教师写作教学经验积累提供模板和范式,便于教师以此架起写作的教学课堂。书籍从题目审题、结构
生活教育课程实践案例。这些案例在主题活动上,以幼儿感兴趣的劳动生活为切入点,以创设自主、轻松、愉快的活动环境为背景,以幼儿的自我体验、自主探索、自我实践为主线,呈半开放式的框架结构。主题发展线索追随幼儿的兴趣不断延伸,在实施过程中随时根据幼儿的经验、兴趣调整和丰富,对幼儿的能力具有一定的挑战性。该书具有典型的地域性劳动
本书依据语文新手教师掌握、发展语文教学的理论认识和实践能力来建构,按照课前准备一课堂教学一课外拓展三篇展开。第一章至第四章为第一篇,包括学习语文课程标准与教科书、研究教学对象、设计教学方案、编写教案与学案并进行试讲等内容。第五章至第八章为第二篇,它由引入新课、展开新课、巩固新课、评价教学等部分组成。第九章至第十一章为第
该专著是入选国家“双高计划”A档专业群的核心成果,遵循方案设计、实践检验、评价分析的研究思路,阐述了高水平专业群的建设路径:一是实施现场工程师培养计划,领航高层次汽车人才培养;二是创新优质资源开发范式,打造行业领先“金课”资源;三是引领教材与教法改革,打造行业领先的专业群学习生态;四是四维保障教师发展,打造职教一流教学
本书从中华优秀传统文化的界定出发,解读其精神内核与功能特征,通过挖掘古代哲学思想、文学艺术、科技成就和传统民俗文化,展现了中华优秀传统文化的深厚根基。在现代传承方面,本书在分析传承现状的基础上,探讨传承的内在逻辑与路径选择,并提出对传承人的保护措施。在创新发展上,本书强调中华优秀传统文化创新发展的实质与价值,并探讨了实
本书按照时间顺序选择了从古希腊至20世纪初的22位具有代表性的外国教育思想家和他们的教育代表作,以及联合国教科文组织的一篇重要报告,它们都经过了时间的检验,能为我们思考教育提供一些独特的理论视角。本着读名著也是读作者的观点,每一篇文章都把人物经历与思想观点相结合,以帮助读者进入作者的生活和思想世界,从而更好地体会作品的
此系列教材围绕国家体育总局航管中心制定的《航空航天模型课程标准(试行版)》(以下简称《课标》)《航空航天模型运动技能等级与测试方法》(以下简称《等级测试》)《全国青少年航空航天模型初级教练员培训手册》的要求,形成“三位一体”的航空航天模型教学课程,并使之标准化、规范化,打通航空航天模型教练员培训与青少年航空航天模型运动