本书以《幼儿园快乐与发展课程?教师教学用书》为基础，对幼儿评价的内容和开展方法进行梳理，确定了两种评价方式。第一，伴随活动过程的评价。第二，阶段性的总括式评价。此外，本书配有幼儿园活动观察记录案例等数字资源，教师可登录“京师爱幼幼儿园课程服务平台（https://bnu101.com/）”查看。

聪明宝宝启蒙大全是一套专为0-4岁宝宝量身打造的启蒙认知书，共16册：《动物世界》《数字字母》《看图识字》《认物大全》《果蔬食品》《交通工具》《工程作业车》《名车大全》《超酷武器》《恐龙乐园》《智慧成语》《经典唐诗》《汉语拼音》《儿歌童谣》《三字经》《弟子规》。依照0-4岁宝宝的认知特点和感知觉发展规律，《工程作业车》

聪明宝宝启蒙大全共16册：《动物世界》《数字字母》《看图识字》《认物大全》《果蔬食品》《交通工具》《工程作业车》《名车大全》《超酷武器》《恐龙乐园》《智慧成语》《经典唐诗》《汉语拼音》《儿歌童谣》《三字经》《弟子规》。依照0-4岁宝宝的认知特点和感知觉发展规律，《名车大全》一书所选内容既有常见的家用轿车，又有酷酷的豪华

聪明宝宝启蒙大全共16册：《动物世界》《数字字母》《看图识字》《认物大全》《果蔬食品》《交通工具》《工程作业车》《名车大全》《超酷武器》《恐龙乐园》《智慧成语》《经典唐诗》《汉语拼音》《儿歌童谣》《三字经》《弟子规》。依照0-4岁宝宝的认知特点和感知觉发展规律，《交通工具》一书内容涉及面广，包括：古老的交通工具、自行车

聪明宝宝启蒙大全共16册：《动物世界》《数字字母》《看图识字》《认物大全》《果蔬食品》《交通工具》《工程作业车》《名车大全》《超酷武器》《恐龙乐园》《智慧成语》《经典唐诗》《汉语拼音》《儿歌童谣》《三字经》《弟子规》。依照0-4岁宝宝的认知特点和感知觉发展规律，《看图识字》一书参照学前儿童认字要求，对所选内容进行了精选

本书在和孩子们一起幸福地过日子的教育理念指导下，提出关注生活中的课程资源，让生活成为课程的生发地的教学主张，这一主张强调将幼儿的日常生活经验转化为教育资源，让孩子们在真实的生活情境中学习和成长。书中详细诠释了这一教学主张的内涵，指出教育应当贴近幼儿的生活实际，让学习内容与孩子们的生活经验紧密相连，从而激发幼儿的学习兴趣

本书是一部小学语文教学研究专著。作者是福建省特级教师、福州市长乐区教师进修学校副校长陈爱华。陈爱华老师及其团队立足"课程育人、培根铸魂"的教育理念，创新性构建了以传统文化浸润为特质的"融悦"教学体系。书中构建"四维融合"模型（内容、方法、资源、素养），通过古诗文、传统节日、节气主题等教学路径，以学科融通、情境浸润策略实

为强化课程育人导向，全面推进思政建设，中央财经大学研究生院针对研究生课程思政优秀案例进行了征集和评选，以便用好课堂教学这个主渠道，在课堂教学中润物无声地开展德育教育，不断提升思政教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书汇集了2023年以来中央财经大学推进研

"全书结合各章设置的引导案例、互动游戏、在线微课等栏目，通过多元化的教学方式帮助学生建立完善的知识体系，对创新创业内容进行深入认知及思维转化，帮助学生认识到养成创新意识的重要性，并培养和提升学生的创业能力。《大学生创新创业教育(第三版)（微课版）》注重将理论知识与经典案例相结合，提供具体的参考资料，适合高校创新创业课程

"世界各国都在学生综合素质评价领域进行了多年探索。清华大学附属中学（以下简称清华附中）开发的学生综合素质生成性评价模型，强调用多把尺子衡量学生，注重以学生行为为依据，关注学生成长的过程性与发展性；注重参与主体、评价体系、结果呈现和发展趋向的多元性；注重数据的动态量化和真实性。其根本目的是帮助学生真实地了解自我，让每个学