本书通过丰富的案例与深入的理论分析，阐明了为人父母不仅提供物质与关爱，更是在精神与情感层面引领孩子成长。它帮助父母理解如何以爱与智慧陪伴孩子，平衡严格与宽容，塑造健全的人格与独立思维。

本书共分六章，阐述了仪式感的必要性及如何在家庭教育中体现仪式感。主要内容包括：超出你想象，相信仪式感的力量；影响一生，孩子成长需要仪式感；爱的守护，仪式感是给孩子最好的礼物；心灵沟通，仪式感需要用心创造；舌尖上的记忆，餐桌上的仪式感等。

本书搜集了大量的典型案例，从观察、倾听、提问、引导、肯定、尊重、批评七大方面，向父母传授和孩子交流的技巧，希望能让每一位父母都掌握最简单的教育孩子的方法，与孩子建立起彼此尊重、相互坦诚的亲子关系，开启幸福、快乐、和谐的生活，陪孩子一起成长。

本书来自儿科精神病学教授及教育专家池罗英。她在书中提出“把基本的事情做好，孩子就可以好好长大”的观点。养育孩子好比煮饭，必不可缺的三要素是米(孩子的特性潜力)、水(建立自我认可核心信念所需的爱和保护)、火(能应对机遇挑战的价值和心态)。养育的目的不是符合眼前的要求，而是让孩子未来能独立开拓人生，向外有行动力，向内有约束

本书选取了50个真实的案例，直击家长最棘手的教子痛点，并且针对每一个“教养难题”，均提供科学的应对策略，帮助家长从焦虑走向从容，从束手无策到游刃有余。独创“烦恼翻译机”“提升加油站”“话术百宝箱”三大核心板块，层层递进解决难题：1.“烦恼翻译机”：还原孩子内心独白，让家长读懂孩子的情绪密码；2.“提升加油站”：提供可落

本书旨在帮助孩子们在成长过程中面对各种烦恼和困惑。书中通过一系列生动的案例和真实的来信，深入探讨了孩子们在学习、家庭、社交等方面所遇到的问题。作者以亲切、富有同理心的方式，为孩子们提供了实用的建议和心理支持，帮助他们学会自我认知、自我调节和自我成长。书中不仅关注孩子们的学业成绩，更重视培养他们的心理素质和应对挑战的能力

祁智根据自己的研究和心得体会，选取20位在中国文化长河中有重要影响的文化名人，带领作者按照历史脉络走进尹吉甫、孔子、老子、孟子、庄子、屈原、韩非子、司马相如、司马迁、苏武、曹操、嵇康、王羲之、刘义庆、李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照、陆游的生命发展历程和内在精神世界。作者以他独特、广阔的理解力和书写视角，发掘这些著名文

本手册包括五章内容，第一章为术语界定，定义了产业、行业、职业、岗位、人才需求等概念；第二章为调研思路，明确了通过调研确定专业人才培养目标定位的调研目的，强调系统设计调研工作、综合运用多种方法科学开展调研的工作原则，以及科学定位高质量就业岗位的目标指向；第三章为调研工作程序，专业人才需求调研需经过调研方案设计、实施调研、

本书是针对高职高专大学生创新创业基础教育和各级创业大赛编写的指导性是。本书的主要特点有以下几个方面。 1.“创新创业基础”任务设计按学习目标、学习导入、任务布置、知识要点、素质训练、典型案例等内容来编排，符合学生认知规律，有利于提高学生学习兴趣。 2.“创新创业实践”任务设计融入“双创大赛”商业计划书撰写、路演技巧

本著作从认识论、方法论和实践论三个维度分别探讨了高等职业教育的本质、实践方法和实践模式。认识论维度，主要从哲学角度来认知与阐释职业教育的基本原理，提出职业教育的基本问题，并从社会互构论角度予以解释。方法论维度，主要基于职业教育的哲学认知并结合中国和国际职业教育发展历史，以提升职业教育办学适应性和吸引力为目标，以马克思主