全书精心编写了66篇具有代表性、典型性的地方教育督导改革创新案例，涉及教育督导制度建设、机构队伍建设、督政工作、督学工作、学校评估、质量监测、督导技术方法等各个方面。为方便读者查阅，本书将其分为督政篇、督学篇、评估监测篇、队伍建设篇和综合篇五类，并按照顺序编辑出版。其中，督政篇案例7个、督学篇案例22个、评估监测篇案例

《我与出版我与发行》是作者王久安2012年10月出版的《我与“开明”我与“中青”》一书的“姊妹篇”。全书分为“我与出版”、“我与发行”上下两编，共收录了作者于1990年至2022年间撰写的文章72篇，以及上世纪80年代撰写的书讯摘编1篇，20万字。“我与出版”分为“记出版界的前辈们”、“怀念中青社的领导老同事”、“中青

《高校心理委员工作理论与实践》紧紧抓住“心理委员心理成长和能力提升”这一主线，从态度、价值观层面，分析改进与加强高校心理健康教育工作、健全完善心理委员制度的重要意义；从认知层面，研究高校心理健康教育的基本理念、工作模式、实施策略和方法途径；从能力层面，论述心理委员应具备的助人态度和助人技能、大学生常见心理问题及应对策略

《北京地区高校毕业生就业实用手册(2025届)》是为2025届毕业生编写而成，该书内容主要包括就业和离校过程中涉及到的重要就业概念解释、就业政策、热门考试公告、不同类型的就业手续办理流程、毕业生求职的基本方法介绍、毕业生在就业过程中常见的就业问题解答、就业权益常识及权益保护的方法途径和案例评析、毕业生常用的就业服务机构

当前，体育教育的发展创新是教育事业改革的一大抓手。《学校体育教学的理论与模式创新研究》一书呼应教育改革大环境，全面、系统地阐述了体育教学的基本理论知识，深入地研究与探讨了高校体育教学的一般模式与创新模式，以期为我国高校体育教育改革与发展提供一定参考。本书共包含五章内容。第一章梳理了高校体育教学的地位、作用、特征、原则及

《大学体育课程探索与实践》以大学体育课程的探索与实践为核心，系统探讨了体育课程的历史发展、目标设定、内容设计、教学方法创新、评价与质量保障、以及学生身心健康促进等方面的内容。通过梳理体育课程的演变脉络与教育理念，本书揭示了现代体育课程的创新路径，尤其关注了新媒体技术在体育教学中的应用与影响。数字化学习平台、社交媒体的推

本书是一本致力于提高读者教育科研素养的全新性教材。首先，介绍了教育研究与教育研究方法的基本概念，阐述了教育研究的功能与价值、原则与类型，以及教育研究的方法论。其次，详细阐述了教育研究的选题与设计，包括如何选择研究问题、提出研究假设、明确研究变量以及选择研究对象等。然后，重点介绍了各种教育研究方法，包括文献研究法、访谈调

本书是针对湖南网络工程职业学院编写的大学生入学教育手册，内容紧扣该学校的具体实际，学生通过阅读本书，可以明确该校的相关制度、学习及生活的相关事项等。本书是大学新生入学进校后必修的一门课程，是新生入学教育环节的重要用书，是指导大学新生遵守校规校纪，规范言行举止的规范性用书。本书共分为生活篇、管理篇、学习篇、实践篇、心育篇

本书根据理论发展的逻辑过程，在评述相关研究领域的理论前沿和基本理论的基础上，介绍大学生拖延行为的诊断、体育课程思政内容供给和体育教学基本途径测量工具的研究过程，以及体育课程对拖延行为的影响及其机制。

特殊教育是教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或缺的重要内容。作为江阴地区唯一的特殊教育学校，江阴市特殊教育中心校承担着全市特需儿童评估中心、课程教学研究中心、特需儿童康复中心、融合教育管理中心、发展研究中心和师资培训中心的职能，引领着全市特殊教育的发展。本书遴选了全校教师近十年来的优秀论文80余篇，包括发表论文、