全书分六章，力求从生命与生活、亲子关系与沟通、学习与成长、品德与个性、家教与家风、家长自我提升与家校合作等6个方面，采用现实案例导入、问题成因分析、处方式操作指导，系统介绍家庭教育中存在的各种问题、对策方法，使广大家长和教师了解掌握家庭教育基本知识和能力，推动学校教育、家庭教育、社会教育有机衔接，努力培养德智体美劳全面

本书是一本针对于教家长培养孩子礼仪习惯的育儿图书。本书由全国著名育儿专家结合自己长期从事幼儿教育的工作实践，精心挑选了培养幼儿礼仪习惯的重要内容，结合幼儿的年龄发展特点给出针对每一个具体习惯的教育策略。本书以一个具体习惯案例理论支持教育良策的形式，兼具理论性与实用性，语言通俗，形式新颖，图文并茂，非常适合父母读、教师读

本书为父母提供各种有效解决亲子教育问题的各种方法，从根本上解决了教育孩子时吃力不讨好的问题。书中针对当今父母在教育孩子中遇到的各种问题，通过对众多鲜活案例分析，从生活到理论，题材教育很好孩子的妙招，不仅让孩子更好成长，也更能改善家长、老师与孩子的关系，具有很强的针对性与技巧性。本书对亲子关注紧张的家庭也有很好的借鉴作用

本书由长沙市教育局家长学校的老师、长期活跃在教学一线的实战派问题困惑解决专家编写，他们在辅导成千上万个父母走出家庭教育困惑的案例中，总结整理出近年来中小学学生家长遇到的常见的66个家庭教育问题，涵盖了生活适应、情绪管理、学习指导、人际交往、亲子关系和青春期教育六个方面，通过设置“家长来信”“原因解读”“引导建议”“拓展

在越来越重视学习力、思考力、阅读力的当今社会，越来越多的人将阅读作为自我提升的途径，但许多人陷入了阅读的误区，读书不加选择、盲目追求数量、读过转身就忘、不能学以致用，明明付出了十分的努力，却只有一分的收获。《高效能阅读：聪明人有效阅读二十五法》是一本写给想读书、爱读书之人的阅读指南，书中着重介绍了二十五种实用高效的阅读

北京师范大学特殊教育研究所以王雁教授负责的研究团队近年来一直致力于特殊教育教师及特殊教师教育方面的研究，已初步形成从特殊教育教师专业素质等的现状研究，到特殊教师教育的模式及其机制研究，再到发达国家教师教育政策、经验的比较研究等研究体系。本报告以近二十年教育统计公报的数据为基础，进行特殊教育教师的现状分析，并对特殊教育教

本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节

生育率持续走低；焦虑、疲惫成为现代妈妈，特别是职场妈妈的情绪特征；遭遇职场天花板，被逼入“妈妈赛道”，劳累却几无成就感；项目管理式育儿，使妈妈们面临挑战……这一切让人不禁想问：我们身处一个对生孩子并不友好的社会吗？经过近十年田野观察和理论研究，社会学家藤田结子将自己的研究成果写成《孤身育儿》一书，摹写在工作和育儿之间苦

本书分为“序言”和六个篇章。“序言”由广西河池市教育党工委书记，河池市教育局党组书记、局长，中共河池市委教育工作领导小组办公室主任张毅先生赐作。 第一章“文化自信”，包括“文化自信的形成及发展”、“文化自信的科学内涵”、“中国特色职业教育需要文化自信”三节。第二章“职业教育文化自信‘河池模式’”，包括“‘河池模式

洞察所有亲子问题背后的根源，为家长解答家庭教育的底层逻辑。在陪伴孩子的成长过程中完善自我，懂得孩子才能让孩子活出精彩人生。