大学劳动教育

本书共八章，内容包括：大学生心理健康与心理危机导论、高校大学生常见的心理问题、高校大学生心理应激源与易感因素分析、高校大学生心理危机干预工作体系和学校环境保障、高校大学生心理危机干预的方法、高校大学生心理危机干预工作系统的评估与反馈、高校大学生心理危机干预的社会支持系统、心理危机事件的干预。

走向实证研究已经成为学界的共识。何谓实证研究？就是拿出证据来！说话要有证据，没有调查就没有发言权。教师把行动研究做成实证研究可以提升研究水平、成果价值。按照实验的思路把实践的行动研究朝着科学的实证研究道路上转型，既不难也有意义。本书以课题研究为核心，旁涉非课题研究。立足实证研究的路径，站在今天的门槛上，给教师分享一些成

本书以联通主义、社会文化理论为理论基础，以在线学习论坛帖子语料数据为研究对象，以有效利用帖子内容进行在线学习支持服务为研究目标，开展利用帖子内容所包含的信息进行在线学习支持服务的技术研究，并将其应用到在线学习支持服务实践中。

本书围绕课堂教学中的重点、难点问题，包括行为规则及其规程、纪律与处罚、师生关系、心理定向、学生的责任、创造一个良好的开端等，为教师提供了解决办法，为教师提供一定的教育教学技巧来建立和谐的教学环境、安抚学生情绪、激励学生积极性、解决教学问题、实现对课堂的有效控制。

《生命·实践教育学研究丛书》系十四五国家重点图书出版规划项目、2021年度国家出版基金项目。该套丛书是首套论述和阐发创生于中国本土的教育学派生命·实践教育学派创始人叶澜教育思想的大型丛书，重在探讨叶澜如何以中国社会转型时期的变革与发展为背景，以新基础教育的实践探索与理论研究为基础，以创造和重

本书在介绍心理学理论知识的基础上，总结了大学生身心特点，从心理学知识、自我意识、心理挫折的应对等多方面,介绍了与大学生心理健康相关的内容，包括学习心理、人际交往心理学、大学生的友情与爱情、心理咨询等。全书注重理论知识讲述的形象、生动，联系实际，深入浅出。

本书构思于大量教学实践观摩与教学成果点评的过程中，成书于以范智为组长的研究团队间紧密分工协作，鉴之种种相关理论版本重核心理论轻实践教学的系统论述方式。本书重在提高教师对现代教学理论基础的理解和运用，突出实践性，着眼实操性，以提高教师教学基本素养为目的，从基础领域促进高等教育院校教师更好地践行立德树人的根本任务。

本书系统而全面地介绍看有效应用ISO21001：2018教育组织管理体系国际标准的宗旨、原则、过程、方法和实战案例，从而为中国广大教育组织领导人和管理者理解、建立、实施、保持积极持续性改进教育组织管理体系，提供了一个理论与实战相结合的实用指导手册。

本书是全国知名班主任钟杰结合二十多年的教育经验归纳出的一套带班策略，聚焦班级管理中的种种难题，给出了教育的最优解，每个鲜活的案例背后都蕴藏着作者的班级管理策略。全书分为五个章节，从唤醒学生的自主管理意识、激发学生实现自我价值、细节着手处理班级小事、帮助学生做好情绪管理到班主任的高效工作法则，前后贯通，各有侧重。既遵循了