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党的十八大以来，职业教育被摆在了更加突出的重要位置，进入改革发展新阶段。与职业教育被赋予的重要社会历史使命相比，职业教育考试招生制度尚存在考试制度不能体现职业教育类型特点、招生制度未能凸显职业教育功能地位等问题，表现为教育治理主体参与不足、考试政策供给缺失、职教特点未能体现等。本书通过梳理职业教育考试招生制度的发展历程

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