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《农村学校布局调整对农村文化建设的影响》在比较深入丰富的实地调查的基础上，充分利用文献资料，从社会学、教育学、文化学等多学科相结合的视角，理论研究与实证研究相结合，研究“撤点并校”现象对农村社会文化发展、延续和传承的影响，做了比较全面的阐述和深入的分析。研究从农村社区文化主体的角度，分析了村小撤离导致村庄文化“空场”的

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本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目农村学校布局调整评价研究的研究成果。本书围绕为什么要进行学校布局调整学校布局调整到什么程度如何进行布局调整三个基本问题展开研究，具体包括四个方面的内容：*，不同地区农村学校布局调整的历程和特点分析；第二，农村学校布局调整的效果调查和评估；第三，农村学校布局调整的评价标准探究；

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