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本书分为“教研浅探”“教学随想”“演讲拾遗”“诗意高三”“生活有感”“桃李满园”六个部分，充分探讨语文教学之艺术，引领学生在语文中探寻真、赏析美、品读善，给课堂以激情，赋教学以灵动，烟火携手诗意，让学生不断进步。本书将语文实际教学与相关教育理论有机结合，整体概括与个案考证相结合，在“生活即语文”理念关照下勤奋耕耘，大力

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本书采用思辨与实证两种研究方法，分析得出中学政治教师职业荣誉感的影响因素，即生成演进的变量——职业荣誉感的表征线索：行为—结果表征和状态—水平表征。综合心理学原理，比如自我决定理论、生涯建构理论和自我概念理论等，与实证研究发现，尝试归纳中学政治教师职业荣誉感的建构过程，即生成演进的规律——职业荣誉感变化的定律：为什么会

本书紧扣山西中考改革的精神和意图,针对2023年中考数学第一、第二轮的复习需求,精心编写,尽可能有效地提高学生的中考成绩。本书的编写特点:一是体现新课标及新课改的精神(引领性);二是与山西中考改革配套(权威性);三是由权威专家和一线名师按基层教学需求编写(实用性);四是要在编排体例上有所创新(新颖性)。

面对双减的新形势、新挑战，特级教师李志欣从分层式作业设计、探究式作业设计、项目式作业设计、体验式作业设计、开放式作业设计、全学习式作业设计等六个方面，精选了来自优秀教师的74个有效作业创意设计案例。每个作业设计案例，均从作业设计缘起、设计与实施过程和教学反思这三个发面，呈现了作业设计的来龙去脉、实施要点和操作心得，有利

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本书为中小学班主任工作指导用书,供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容聚焦班主任工作难点之学生问题教育诊疗,由学生问题与教育诊疗、如何做学生问题教育诊疗、教育诊疗的故事等部分组成。本书以学生问题教育诊疗原理阐释为起点,按学生个体与自我关系中的问题、学生个体与他人关系中的问题、学生个体与环境关系中的问题、

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