本书结合实际教学和思考，根据教学需求和学生的年龄特点，结合生活和社会实践总结而成，书中对教学课题中的大量具体案例和教学方法进行了总结和分析。本书力求在最大程度上落实义务教育课程标准的相关理念，深入开展教育教学理论研究和实践探索，以求提高学生的核心素养，促进教师专业能力的提升。

该书记录了学校十三五期间，北京市规划办课题“基于21世纪核心素养的小学生学习力培养的研究与实践”的研究成果，单元整体教学的行动实践。从规划、实践、反思三个视角介绍了学校具体的操作路径与方法、教师的教学设计及反思感悟。清晰地展现了各学科立足于小学阶段，按照不同领域或主题，系统梳理单元知识体系，明确单元学习内容，确定单元学

本书分为政策依据篇、理论指导篇、方法工具篇、教材使用篇和教学设计篇，具体内容包括：“中小学综合实践活动课程指导纲要”“综合实践活动课程规划与学校特色发展”等。

本书从数学知识体系中的相互承接和内在关联上出发，阐述一线教师在课堂教学中提高学生数学核心素养的方法路径，既是数学课例的精华，也是教师专业成长的宝典。 全书分三篇。 篇我思我行，绽放思想之花选取13篇课堂实录，每篇实录包含我思我想课堂回放板书设计回顾反思知识链接5项内容。 第二篇惑而生新，探索智慧教学是从教师的课题研究成

在当前教育改革的过程中,人们不仅重视学生智力的发展,而且更注重学生非智力因素,如情感、态度和人格等的培养,更注重动机、情绪等非智力因素在教学中的重要作用,强调激发和培养孩子自觉、积极、主动的学习愿望。这是培养学生创新精神和实践能力的关键。本书抓住实施素质教育的主渠道--课堂教学这一根本环节,在学习理论、动机理论和情绪理

本书分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点背记内容册子。教案设计部分每课时都设有教学分析、教学过程、板书设计和教学反思。主要内容包括认识图形、分类与整理、认识人民币、20以内的退位减法、100以内数的认识及加减法、找规律。在编写过程中,将一年级学生的认知能力特点、教材的知识点和能力点以及教师

本书不分教材版本，由一线教学名师，严格依据打造。全书分为基础篇与提高篇，基础篇全面梳理小学英语语法知识点，提高篇融合衔接初中内容。讲解深入浅出，循序渐进，能有效满足不同地区、不同水平小学生的学习需要。本书每个语法点都配有适量习题，覆盖小学阶段各类考试，及时帮助孩子加深、巩固记忆。此外，本书还配有孩子们熟悉的迪士尼形象插

文本解读能力是小学语文教师的核心竞争力，统编教材新选课文的文本解读是一大难点。本书聚焦刚刚选入小学语文统编教材的五到六年级新入选课文，依据教材编写特点，从语文要素语用特色重点词句课后练习四个方面，一篇一篇地进行细致、具体、赏析式的解读，分析单元训练重点，提供具体教学策略，共20篇，具有很强的操作性和迁移性，不仅有助于一

本书分为上、中、下三册，每册100关，共含300余个闯关题目和相关知识拓展。希望通过精心设计的每日一题，帮助6-8岁儿童在巩固课内数学知识的基础上拓宽视野，激发学习兴趣，培养观察生活、发现问题、分析和解决问题的习惯。本书题目覆盖了计数、计算、数论、数字算符谜、逻辑推理、眼力挑战、图形几何、生活应用等知识板块，借鉴、改良

《小学对课（第四版）》是系统讲述对课知识的学生用书。书中对对联的规范、对句技巧等专业知识进行了深入浅出的讲解，并按现代汉语拼音，分十六个韵部，列举了对联中可使用的常见的同韵字。书中还讲了许多有关对联的有趣故事，精选了许多古今名联，又设计了充满趣味的练习，让孩子们快乐地玩味和思考。本书对于帮助孩子亲近传统文化、感受汉语的