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本书凸显了新课程改革理念,展现江苏教育教学水平,为学生的全面发展和终生发展服务,为教师的课堂教学服务。每篇课文分为自主预习、合作学习和巩固复习三个部分。“自主预习”以练习的形式梳理教材基础知识。“合作学习”部分配合学生的课堂学习以及教师的课堂教学,以问答的形式提点重点、突破难点。“巩固复习”部分为课后练习与测评。另外安

本书基于语文核心素养关于思维的发展与提升要求,对高中阶段作文批判性思维的培养进行了探索,形成一套较为系统的教学训练课程。内容包括:作文中常见常用的批判性思维理论;围绕着批判性思维理论的20堂精品课:逻辑思维与写作关联系列;训练思维思辨性的50份精品作业系列;训练辩证思维的90秒现场作文的课前演讲系列(150个精品话题)

本书以分析现状、阐发理论、服务现实为方向，在剖析我国义务教育阶段民办学校风险的主要成因及防范对象的基础上，对政府在化解义务教育阶段民办学校办学风险中的责任及履责路径进行分析，对义务教育阶段民办学校规避自身办学风险的路径选择问题进行探讨。

本书作者用文学的笔触，就自身的成长，结合家庭生活、学校生活，谈到家庭教育中，父母给予自己诸多的优秀品质的影响。并建立了“温良恭俭让”与“孝悌”之间的因果关系，也从语文教育教学的实践中，反复尝试，长期积累，既注意自身的人文学习修炼，又主张学科融合，积极协作，在实践中收获颇丰。本书内容，涉及情境课堂教学研究、书香校园活动开

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本书综合运用教育人类学、社会心理学、管理学等领域的相关研究成果，系统梳理了民族地区生态移民基础教育发展的基本脉络，并尝试通过质性分析与量化分析相结合的方法，深入探究生态移民群体基础教育主体与环境的适应性问题及其内在机理，从而为环境适应理论和文化生态理论的丰富完善做出了贡献。系统思考了影响民族地区生态移民基础教育发展的内

音乐教师的专业成长是什么模样？成长的关键要素是什么？成长的路径有哪些？该书立足于人才发展规律和音乐学科特点，提出了音乐教师成长三要素职业态度、专业素养和能力以及成长资源应用能力，建构了音乐教师专业成长模型。音乐教师专业成长模型是一种立体的、动态的人才成长实操模型，由音乐教师成长金字塔音乐教师专业成长网络图、以及音乐教师

本书作为一部研究高中英语教学内容的图书，主要介绍了课程改进中高中英语教学概述、课程改进中高中英语教学中思维模式、课程改进中高中英语教学设计、课程改进中英语教学模式相关理论与实际应用、课程改进中高中英语知识教学、课程改进中高中英语教学模式创新以及课程改进中高中英语教学评价体系，全书旨在分析在课程改进背景下高中英语教学改革

人民日报评论堪称高考议论文写作的“硬核”范本。这些精妙的“千字文”视角新、站位高，不仅与高考作文话题明接暗合，而且涵盖议论文的各种经典写法，一些时新素材、高光词句和拟题大法拿来即用。 《跟人民日报学写作》编者立足时代脉搏，结合语文核心素养的要求和历年高考作文的高频话题，拟定十个母题，并于母题之下开辟若干主题，再按着主题