本书建立了面向中国学生发展核心素养的STEM课程体系,介绍了STEM课程的历史、内涵、理念以及与中国当代课程观的关系,确立了以中国学生核心素养为导向的STEM课程设计思路,构建了基于学科核心素养的M型、S型、T型、E型四类STEM课程,以及与中华传统文化相融合的C型STEM课程。根据各类型学科属性创建了STEM课程设计
本书共收录了关于科学计量学的超过300个词条,内容丰富,并配以插图和表格,对科学计量学领域进行了全面的展示。全书共分为学者篇、术语篇、组织机构篇、期刊会议篇、数据库工具与奖励篇等五个篇章,对所有词条分门别类,每个篇章中所有词条按照首字的拼音首字母排序,方便读者进行阅读和检索。
雷恩教授分别考察了文字的演变、科学在古代世界的出现、近代早期的科学革命、知识的全球化、工业化等重大历史事件,最终在更广泛的知识史中重新构建了科学技术史。其研究方法借鉴了进化生物学、认知科学的相关成果,也融合了历史学、社会学的视角,又通过力学、化学、地质、农业等方面的具体例子,将多项具体研究整合进了一个大框架内。因此,本
本书基本涵盖了国际MATRIZ二级认证和科技部二级创新工程师认证要求的内容。包括功能分析、因果链分析、剪裁、发明原理、技术矛盾和矛盾矩阵、物理矛盾、功能导向搜索、物一场模型与标准解、科学效应与知识库、系统进化等,还包括基于TRIZ的专利规避创新设计等内容。本书所举的TRIZ案例多数是工业应用,少数是生活等应用,力求深入
本书从引用的视角,具体包括科学论文引用技术专利的角度、技术专利引用科学论文的角度、科学论文-技术专利混合共被引的角度、多科学论文-多技术专利混合共被引的角度等,尝试回答基础科学和技术科学二者间的互相作用、互相影响及多科学-多技术间的协同作用。
本教材适用于本科高校英语专业学生。共17章,包括基本要求、重要环节、语言特征、翻译技巧、翻译原则和标准、专业知识与翻译、术语翻译、选词、名词化与翻译、信息重组、误解与误译、倍数与模糊数结构与翻译等。教程围绕经济主要行业,每章一个行业,分导入、理论讲解、举例讲解、课堂练习、课后练习等。本教程特点:1.紧紧围绕经济发展主
本书中共收录了十三篇文章,分别从一般集成论的应用、医学集成论、神经集成论、人工智能集成论等方面多个角度对一般集成论相关理论进行探讨。 在自然界、科学技术和人类社会中广泛存在集成现象,集成是过程。在各种集成现象中,不同层次和不同种类的集成成分,基于它们之间的各种相互作用,集成为不同层次和不同形式的集成统一体,并且在一定条
《科技论文写作与发表》立足于科技领域的中英文学术写作这一主线,针对科技论文写作原则和规范,将作者的科研写作经验贯穿《科技论文写作与发表》,从论文的信息检索、组织与结构、常用句式与绘图习惯、投稿及发表等方面进行了全面而系统的介绍,收集并提供写作实例与分析,总结学术写作风格及品位,阐述了学术不端的界定与危害。
本书针对高等职业教育学生进行科技英语教育使用,以党的领导下我国高等职业教育的要求为准绳,辑录了物联网、大数据、区块链、智能制造、人工智能等较新的科技领域,图文并茂,注重实战练习,并有效融入课程思政内容。本套教材共分上下两册,适合全学年2各学期使用,本册是下册,共四个模块8个单元,并附加一些语法、常用应用文写作等知识,以
本书主要讨论当代学术社会的丛林法则,以及普通学者的生存策略。在学术行业,一样有祖师崇拜、学术赶集、资辈亲疏、派系与行规、控制与反抗,有主流与边缘的分野、师承与圈子的壁垒、尊老与维亲的传统,还有自卖自夸的学术营销、连横合纵的操纵方略。有些看似国民性的学界弊端,其实是国际性的科学社会学难题;有些貌似公平的行业规则,其实严重