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本书将优良家风呈现给读者，力求帮助每一个家庭建立起良好的家风。家风如阳光，可以照亮每个家庭成员的内心，让人心中充满温暖；家风如朝露，让家庭保持澄澈，让人心中舒泰；家风如春雨，润物细无声，让人传承先贤的意志；家风如明灯，指引人前行的方向；家风如镜子，能正我们的观念，让孩子有榜样、有信仰、有力量，容易成才；家风如尺子，能塑

以学习者为中心的教学，是基于研究而促进大学生学习的一种最优方法。书中强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素，以及有效教学要素等内容，并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上，提出了以学习者为中心的课程设计方法，使学生在认知、情感

自2016年教育部、国家发展改革委等11部门适时联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，根据政策与教育发展要求，广西研学旅行相关工作陆续展开。本书精选包括教育部公布的全国中小学生研学实践教育基（营）地以及广西教育厅及各市教育局公布的中小学生研学实践教育基（营）地在内的约100家广西研学实践教育基（营）地，按照

充分挖掘学科教学中美育因子，通过创设美育情境、融入艺术活动、开展跨学科学习等在课堂教学中适宜、适切、适当地渗透美的教育，激发学生的创造力和想象力，提升学生审美观察、艺术表达、美学思维能力，充分发挥美育在促进学生全面发展中的积极作用。老师以案例的形式、学生以学习体验形式记录“润雅”课堂上的所做、所思、所获，增强科研意识，

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高校劳动教育之耕读教育

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未来已来。伴随国家对人工智能产业的政策支持，人工智能在教育领域开始逐步发挥愈来愈重要的作用，这既是教育发展的机遇，同时也是挑战。本书在系统梳理国内外人工教育应用相关研究的基础上，提出人工智能教育应用本体论、认识论、实践论和方法论的研究框架。本体论上，本书清晰界定了人工智能教育应用的内涵，并进一步从理论基础、技术基础和教

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