本书依据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》和《湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲》,结合我省各类中等职业学校语文教学的实际,以及近三年湖北省技能高考语文部分涉及的考点进行了知识归类和梳理,在重视教学大纲中提出的培养学生的综合素养和适应职业需求的语文基础能力的同时,也注重考试大纲中提出的培养并
本书涵盖近几年的高考数学真题,解析详略得当,从多角度剖析历年高考数学真题,包括全国卷,新高考试卷,地方卷中的题目,让学生能充分了解近年高考数学真题变化。真题原题卷呈现,让学生能探究轮考周期,洞悉命题规律,分清并把握高中数学的重难点,厘清知识结构脉络,在复习过程中能够做到精细化,把时间分配的更合理。让学生在集中强训中,巩
"《数学培优竞赛讲座(高三年级,第2版)》以高考数学难题、著名大学强基计划招生和国内外高中数学竞赛为背景,按照普通高中高三年级数学教科书的进度分专题编写,在内容的安排上力求与课堂教学同步,在夯实基础的同时,通过新颖、有趣的数学问题,构建通往高考数学、著名大学强基计划招生和高中数学竞赛的捷径;在有利于学生把高中数学教科书
本书分为六章,内容包括:中学历史学科育人实践的基本原则;中学历史学科育人实践的主要问题;中学历史学科育人实践的目标意识;学科育人视野下艺术资源运用路径;中学历史学科育人的教学方法优化;中学历史学科育人的评价探索。
本书依据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,紧密围绕学生核心素养培养,梳理出26个劳动课程教学关键问题进行分析,提出了可操作性的解决途径和教学案例。每个教学关键问题都配有相应的数字资源,读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的劳动课程教学关键问题的实践和指导,有助于教师提升教学能力
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本书是2019年海南省哲学社会科学规划课题——师德治理研究[HNSK(YB)19-31]的研究成果,主要聚焦于基础教育领域师德治理问题研究,尝试构建现代化、科学化、规范化的中小学教师师德治理体系,从而更有效地应对和解决基础教育领域的伦理和道德挑战。全书共分四大部分,十个章节。主要从师德治理概述、师德治理主要内容调查与分
本书共5个单元,每个单元由单元导语、课文、提示与练习、思考与实践4个部分组成;在选文上,立足“不忘本来,面向未来,吸收外来”,坚持经典性与时代性兼备的原则,既保证价值导向正确、语言文字典范,又能反映经济社会和科学技术发展的新变化、新成果,并自然融入职业道德、职业精神教育,进一步增强学生正确理解与运用祖国语言文字的能力,
“语言是存在的家,人以语言之家为家。思想的人们与创作的人们是这个家的看家人。”“本真”是指事物的“本源”“本性”“本来面貌”,本真语文就是体现语文的“本源”“本位”“本性”的语文。本书精选了伏荣超老师本真语文的“行”与“思”,涉及理论探究、文本解读、课堂实践、整本书阅读、课题研究等内容,真实地呈现了“本真语文”的各个侧
职业体验是国家倡导、社会关注、学校重视的热点问题。《职业体验》(初中)是“中小学职业体验教材”中的一本,通过指导初中学生体验、见习、实习15个社会生活中的常见工作岗位,体认职业角色的过程,让初中学生尽可能接触并体验多种职业,拓展学生对社会分工、职业角色的体验与认识,形成平等开放的职业观,初步培养学生的职业内涵认知、职业