本研究聚焦到在职小学数学教师这一范围,主要对以下三个内容进行了探讨和研究:⑴适合于我国国情的教师数学教学知识(MKT)测评工具的本土化研究,以及教师数学教学知识现状的诊断;⑵小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发,以及小学生数学学科能力表现的测评;⑶教师数学教学知识对小学生数学学科能力的影响。
《小学语文教学能力标准化实训手册》旨在为师范生未来的教学与研究工作奠定基础,全书共5章,分别训练师范生的教学证据获取与分析、学一教一评一致性设计、课堂教学基本能力、各种不同课型的教学、教师专业成长与发展等5个方面共28种教师教学及自我发展能力。该书采用“共生式”体例,也就是师范生和教师通过在标准化实训手册上共建共享,生
本书稿《勤学奋进篇》为《小古文里走出的名人》丛书之一,是以古人的勤学奋进为主要内容的一本文言文阅读启蒙读本,书中精选关于孙敬、苏秦、孙康、车胤、匡衡等我国古代勤学奋进的典范的相关文言文和白话文进行分类编排,栏目包括经典选文、重点注释、全文翻译等。书中相关的知识链接,可以帮助小学生进行阅读积累,有助于日后的写作。
学好语文依靠大量的阅读,只有阅读的量才能带来语文质的变化。《探索与发现》配套统编语文教材,聚焦课文作家,实践分级阅读,品读经典美文。全书由语文教学教研专家主编,选择适合学生阅读、与课文主题相关的经典文章,是教材的延伸阅读,并按学生的阅读能力分级编排,以童话和儿童故事为主,全文注拼音方便学生自主阅读。
本书以版的数学课程标准作为编写依据,尽量贴近学生当前学习的数学内容,致力于打造一套孩子喜欢,家长和教师满意的学生读物。本书分为上、下两篇,上篇为解题思路辅导,包括十三个主题,每个主题均包括提出问题、我先试试、思路点拨、找出规律、考考自己5个栏目,意在帮助学生开展专题性学习;下篇为数学大王挑战赛,由四场考试组成,整体检测
本书根据人教版小学英语(一年级起点)教材编写,旨在帮助学生课前自主预习,并在练习中夯实英语基础知识。每个单元设置预习和练习两部分。其中,预习部分包括学习目标、知识点梳理、拓展提高、字母发音、常见考题等,梳理本单元的学习要求和重点,帮助学生高效地完成预习,为课上学习打下良好的基础。预习部分中的“拓展提高”板块总结了与本单
本丛书根据义务教育教科书部编版《数学》三年级下册精心编写的一本同步教材的预习单。本丛书帮助学生课前有目的、有步骤、有章法地自主学习,是一套真正的教辅书籍。本丛书不仅可以在课前预习中帮助学生把握新课内容,了解重难点,在课堂上经过老师的指导茅塞顿开。这是一种良好的提高学习效率的学习方式,让学生轻松学好数学,快乐学数学。本书
本书写作认真,案例生动活泼,是当代素质教育中的优秀教师教案汇总,为北京以及全国的中小学教育领域增添新的内容。本书稿共分为优秀教学案例研究、获奖论文、教学设计三个篇章,既是对于前期工作成绩的总结,也是有益的教学示范和参考。本次收录的这些课例、论文都是青年教师们在一线进行教学实践的优秀成果,也是青年教师们通过教学实践培养新
本书课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点背记内容册子。教案设计部分每课时都设有教学分析、教学过程、板书设计和教学反思。主要内容包括观察图形、图形的运动、折线统计图、长方体与正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、找次品。在编写过程中,结合五年级学生的认知能力特点、教材的知识点和能力
本书通过口算+应用题强化训练,巩固数学基础,思维强化。本书专为适龄儿童打造,让学生通过口算练习、数与数的运算,提高思维的敏捷性和准确性。本书贴近教材,不仅将教材中的知识点融入到口算和运用题中,还可帮助学生详细、全面、透彻地理解数学知识,具有前瞻性与现实性。本书主要是在精心创设的特效平台上,使知识网络化、能力题型化、答案