本书立足于理论的了解、方法的介绍与使用;同时,遵循读者的认知特点,采用模块设计。全书分为上下两篇,上篇是基础理论模块,下篇是活动设计模块。基础理论模块包括四章内容,即:第一章特殊儿童感知觉训练概述;第二章特殊儿童感知觉训练的理论基础;第三章介绍特殊儿童感知觉训练的实施步骤;第四章介绍特殊儿童感知觉训练的内容与方法。活动
本书教会父母与孩子沟通的方法,让父母学会合理表达自己的情绪,学会用恰当的方式和孩子说话,与孩子共同成长,让亲子关系更加和谐紧密。
《基于人力资本视角的终身教育》基于人力资本视角,以终身教育为研究中心,在对终身教育的环境、战略性地位及历史渊源等背景的介绍下,给出了终身教育的明确定义,且与相关概念进行对比和分析,阐述人力资本与终身教育二者之间的关系,说明发展终身教育的重要性和必要性。通过对国内国外各地区终身教育实践情况的研究和教育立法问题的探讨,解析
正如身体的健康需要物质营养,孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。在成长的不同阶段,给足孩子恰当的心理营养,也就给了他一生幸福的底层代码。本书以“心理营养”理念为基础,通过23个核心主题,如“孩子黏妈妈,怎么办”“孩子不好好吃饭,怎么办”等,层层深入,条分缕析,全方位回答了父母育儿中的常见问题,直指父母
《開有益齋讀書志》六卷《續志》一卷,著録古籍凡一百七十餘種,遍及四部,既存《四庫》未收秘笈,又多金陵鄉邦文獻;博考朝鮮、越南漢籍、古今婦女著作。集部諸書解題,尤著意補《宋詩紀事》之未備、糾《明詩綜》之誤考。解題兼述朱氏與錢泰吉、蔣光煦、勞格、錢培名諸人往來情形,藉之可詳藏書、刻書故實。本次整理,以光緒間金陵翁氏茹古閣刻
孩子写作业磨蹭、上课不专注、成绩下滑、严重偏科……这些令家长头疼不已的学习问题,靠单纯的“刻苦学习”是无法彻底解决的。《学习的格局》是一本为父母和孩子而写的“优等生”养育指南。本书融合了世界前沿的学习理论、高效实用的学习方法和翔实生动的案例故事,彻底颠覆靠“低水平重复”的传统学习认知,引导父母走出固有的学习误区,助力孩
本书是《普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》中的英语分册。本书根据《山西省中等职业学校对口升学考试大纲》进行编写,全书内容涵盖了近年来山西省对口升学考试的题型和基本知识点,同时包括8套试卷,旨在符合山西省中等职业学校毕业生的实际情况,使考生熟悉对口升学考试的题型,提高应试能力。
职业院校学生实习是教育教学的基本环节和核心部分。遵循学生成长规律和职业能力形成规律,强化校企协同育人作用,将职业精神养成教育贯穿于学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,是提高技术技能人才培养质量和就业创业能力的重要路径。《职业院校顶岗实习与管理100例》由职业院校实习指导老师精心遴选的100个学生“亲身经历”
《职业能力与就业指导教程》以信息类专业的高职学生将来可能从事岗位的需求出发,结合一定的专业背景,设计多个训练项目,通过不断地训练,使读者能够系统性地锻炼自身的职业能力,养成兼具共性与个性的职业素养。《职业能力与就业指导教程》通过五个项目的实践进行能力训练:项目一通过“315之后某电子产品售后服务”训练从事电子产品售后服
本书主要内容包括价值、场域及场景,优度家会的必备环节,优度家会的流程,优度家会的价值等。本书旨在通过清单式的家庭互动方式,从家庭这个社会单位入手,推动和谐社会的建设。其中心内容是通过这本书指导每个家庭召开好优度家会,来让每一个家庭都能看到家庭中所蕴含的爱与幸福,那些原本被事业、成绩等外在的追求所遮盖的丰富情感,让我们以