本书以园林技术理论视角,立足中等职业教育,分析中等职业教育出现的类似于园林技术专业学术盆景生长环境、生存状态、成长发育、环境效应等局限或促进现象——即花盆效应现象。尝试以园林技术花盆效应现象诠释中等职业教育中出现的类似花盆效应发展促进或局限性的现象,以园林技术专业花盆现象的判定、解决、应用、拓展理论实践,探讨、构建中等
本套教材为第二轮广东海南高等卫生职业教育公共基础课规划教材,教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求,同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念,力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品区域规划教材。本教材定位于高等卫生职业院校学生职业规划与就业指导。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等,
本书内容包括:为什么女孩们别具特色?与初生的女儿建立亲密联系、关注女儿的幼年成长、洞察女儿的内心世界、社会环境对女孩的影响等。
本书根据中职学校学生的身心特点、社会发展需要和校园文化特色,以学生入学面临的学习、生活问题和文明素养养成教育为主线进行编写,旨在培养学生良好的行为习惯、健全的人格品质和开拓创新精神,引导学生树立正确的价值取向,提升学生的文化素养和社会适应能力。 全书共分四篇,即认知篇、生活篇、素养篇、学习篇,内容融合了知识性、趣味性
家长教育孩子基本的形式,就是与孩子谈话;世界上好的教育,就是家长与孩子进行谈话、沟通。作为家长,你是如何做的呢?在与孩子的沟通时你是否也在犯难?《不吼不叫好家教(套装共5册)/亲子教育经典书系》将为您指出合理的解答方式。沟通是一架桥梁,连通着彼此的心。如果没有有效沟通,多好的教育方式都无法达到预期效果。这套《不吼不叫好
2006年以来,中央政府不断增加对高等职业教育的财政投入,引导其快速发展。本书以高等职业院校为主要分析单位,利用大样本数据和前沿的量化研究方法,对近十年来我国高职教育的资源配置效率进行了严谨的实证研究。一方面,以制造大类专业为例,估计课程、教师、校企合作等投入要素对学生就业产生的影响;另一方面,重点分析示范院校建设对高
《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》详细地介绍了应用行为分析的基本原理和程序,并在总结应用行为分析方法的基础上提供了具体的行为训练课程和教学案例,每一个课程和案例都有详尽和可操作的行动指南,极具实用价值。本书具有广泛的适用性。既适用于孤独症儿童的康复训练,也适用于其他发展性障碍儿童的康复训练;既适用于正式的结构化行
懒父母的巧智慧:儿童思维程序学》是由该体系的理论和案例汇总而成的育儿读物,以“心脑结合”为核心理论,帮助每个家庭构建良好的家教、家风、家训,帮助孩子构建安全感、自主感、真实感、愉悦感、满足感和宁静感,让孩子同时拥有敏锐的头脑和美好的心灵,在人生的长跑中收获成功和幸福。
本书系统阐释了学前儿童家庭教育的基本原理、原则与方法,探讨了家庭、幼儿园与社区三方合作共育的问题,具体内容包括:家庭教育概述、幼儿园家园共育的主要形式、学前儿童家庭教育的方式和方法、特殊年龄段学前儿童的家庭教育、特殊类型家庭学前儿童的家庭教育、社区教育发展、幼儿园与社区教育的合作。本书注重理论与实际相结合、兼顾内容的科
本研究以职业教育培训的“公共性”和“有效性”作为研究的逻辑起点和根本旨趣,将政府为弥补“市场失灵”缺陷和维护社会公平正义而提供的各类基础性职业教育培训统称为“公共性职业教育培训”,截取能够触及问题深层的“有效供给”作为论证解析的原点,借鉴制度分析的研究范式,运用理论演绎、历史研究、文献分析、比较研究等研究方法和国家理论