加强心理健康课程建设。发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难……中小学要将心理健康教育课纳入校本课程。——《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》心理辅导课是一种以团体活动为载体，以班级全体学生为辅导对象，以发展、预防和教育为主要功能的心理健康教育

本书共七章，第一章积极色彩和小学六个年级，第二章绿色的一年级，无私的爱，第三章黄色的二年级，坚持与习惯，第四章橙色的三年级，情绪管理师，第五章蓝色的四年级，关注与关心，第六章红色的五年级，鼓励的力量，第七章紫色的六年级，站在稍远的地方。

本书以教育管理理念与教学艺术为研究对象，从教育、教育管理理念和教学艺术概述入手，共分两大部分进行阐述。第一部分主要从教育管理的特点、功能、原则以及现代教育管理研究现状论述了教育管理的相关内容。第二部分从教学艺术的特点、功能、同频共振规律和诗性活力等方面分

本书对当前大学生心理健康教育模式存在的问题进行讨论，并深入探究了大学生心理健康教育模式创新途径。全书共分七章：大学生心理健康教育的理论研究、大学生心理健康教育创新研究、大学生积极心理学教育、积极心理学下大学生心理健康教育模式研究、大学生心理健康教育的理论研究、大学生心理健康教育模式的重塑、大学生心理健康教育模式构建。本

本套书体现了新理念、新方法，内容丰富，形式新颖，切合教学和学习的实际。供30%学有余力的学生使用，比奥数更贴近课堂，比常规教辅更拔高拓展。本册书精选了57个独立主题单元，每一单元又分别由知识导引、典型例题、解题方法、思路点拨、尝试应用、举一反三共六个栏目组成。同时配备了参考答案。

"本书是根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件要求，为高等院校贯彻落实劳动教育新部署、新要求而专门开发的劳动教育通识课教材。该书紧密贴合高等教育改革发展实际，紧紧围绕高校劳动教育教学的课程特点和现实需求，集科学性、专业性、针对性、原创性于一体

本套书体现了新理念、新方法，内容丰富，形式新颖，切合教学和学习的实际。供30%学有余力的学生使用，比奥数更贴近课堂，比常规教辅更拔高拓展。本书稿精选了60个独立主题单元，每一单元又分别由知识导引、典型例题、解题方法、思路点拨、尝试应用、举一反三共六个栏目组成。同时配备了参考答案。

"《333教育综合逻辑图》是包含教育学基础、中国教育史、外国教育史、教育心理学等四门学科的逻辑结构图。本书内容详略得当，逻辑框架清晰明了，能够帮助教育学考生快速搭建学科知识框架，明晰学科知识逻辑。本书有以下特色： （1）全面系统 系统地对比了历年来各院校333教育综合各科目考查的重要及高频考点，从而进行提炼和总结，

本书分为两大部分:一是自考理论、政策和技术研究。浙江自考曾“风光无限”,独领全国“风骚。书中有关自考的研究涉及自考改革创新和发展战略、自考制度属性、自考与职业教育等其他教育形式衔接沟通、自考与科举考试比较、自考与英国开放大学比较借鉴、自考命题理论与技术等。二是高考改革理论和实践研究。高考是政治也是民生,是社会关注的热点

本书根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《教育部大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求编写而成。全书共十章，主要内容包括：马克思主义劳动观、什么是劳动教育、新时代大学生的劳动精神、劳动与自我提升、劳动的榜样力量、大学生劳动教育与社会实践、劳动与保障、劳动传承与创新、大学生创新劳动、人工智能