本书从“成长从'心'开始”说起，分别就环境适应、人际沟通、情商培养、自我意识、健全人格、学习管理、恋爱心理、职业规划、应对挫折、心理咨询、生命意义等一系列关乎学生个人成长的方面进行叙述。

本套书体现了新理念、新方法，内容丰富，形式新颖，切合教学和学习的实际。供30%学有余力的学生使用，比奥数更贴近课堂，比常规教辅更拔高拓展。本册书精选了60个独立主题单元，每一单元又分别由知识导引、典型例题、解题方法、思路点拨、尝试应用、举一反三共六个栏目组成。同时配备了参考答案。

本书由首都师范大学美育研究中心组织编选，以问题研究为聚焦，以重要成果为内容，以学术积累为目标，在广采精选的基础上，着重围绕美育理论、美育史、学校美育和艺术美育等研究领域，从2019和2020两个年度中公开发表的数千篇美育论文中精选出26篇高水平成果，汇编成册，集中呈现了20192020年度我国美育理论研究的进展，以更好

本书是高校心理发展与教育中心的专职教师结合多年的大学生思想政治工作经验,在数千例心理咨询案例以及数百场积极心理学团体辅导实践基础上,针对新时代大学生面临的成长新困惑撰写而成。主要分为心理学与高等教育篇、积极自我与成长篇两部分,包含重新认识心理学--从小众痛苦到大众幸福、积极心理学与高等教育、积极情绪与情商培养、积极自我

本书的要旨在于：从实际的情景应对角度出发，为每个未成年人提出面对学生欺凌的具体的解决方案，让他们了解如何识别何为欺凌，如何拒绝欺凌，让他们在反学生欺凌的过程中得到成长，培养起学生们一种文明健康的处理人际关系的模式。

本系列适合36岁儿童阅读。选取莫扎特、贝多芬两位音乐大师的代表作品，巧妙设计成发声书的形式，拉近高雅艺术和孩子的距离，从小给予孩子美的享受和启蒙，善于发现身边的美好。在欣赏美妙乐曲的同时，配上五彩斑斓，色彩搭配丰富的画面，同时享受耳朵和眼睛，听觉和视觉的盛宴，欣赏培养孩子对音乐的兴趣和艺术欣赏能力。

随着科学技术的快速发展和人口的全球移动，人类社会的命运从未像今天一样紧密相连。正所谓“山川异域，风月同天”，教育如何面对人类命运共同体面临的未来挑战，这需要全球教育工作者的共同努力。作为中国当代社会最具代表性的教育家，顾明远先生近年来先后与芬兰、美国、日本、乌克兰、加拿大等国以及联合国教科文组织的著名学者多次展开了深度

本书以余家菊国家主义教育学理论为重点研究对象，其中涉及教育的目标及价值、教育的本体、教育的功能、教育的测评与管理等教育学核心命题，包括民族教育、乡村教育、师范教育、社会教育、学校教育以及教育哲学等专门领域。主要由七大核心部分组成：1.中国现代国家主义教育思潮的历史嬗变及主要流派观点；2.余家菊国家主义教育学形成的思想渊

在课堂上，大多数教师都曾遇到过这样的情景：学生对重复的课堂流程感到厌烦，在上课时昏昏欲睡、无精打采，认为学习是一件很枯燥无趣的事。这些都表明了学生的上课积极性不高，那么如何充分调动学生的上课积极性，让学生全身心参与到课堂中来呢？这本书将会给出答案。在本书中，作者麦克·格尔森介绍了教师在课堂上可以调动学生学

本书选用“残缺的融合”作为书名主标题,是试图阐述理想与现实、自由与限制的关系,同时也探索完美与残缺、整体与局部的关系。选用“学校文化环境设计实践”作为书名副标题,而不是“学校文化设计实践”或“校园文化设计实践”这些词,因为前者更符合笔者这几年的设计实践。本书一共分为三个部分来呈现学校文化环境设计实践。第一部分主要是介绍