本书从高中数学教学和深度学习的基础知识着手,论述了高中数学教学的基本概念、高中数学教学的重要性以及高中数学教学的原则,介绍了深度学习的概念、理论基础、发生的过程等内容;紧接着,探讨了高中数学课程的理论基础。在此基础上,围绕深度学习下的高中数学教学模式、深度学习下的高中数学教学策略以及深度学习下的高中数学教学设计实践,深
城乡教育的融合,使义务教育进入优质均衡发展阶段。制度体系的构建等已经成为中小学教师编制城乡一体化的教育基础:“互联网+”大数据的运用,网络资源共享等已经成为中小学教师编制城乡体化的技术基础。本书立足于准确理解和把握城乡教师编制体化的内涵,创新和优化中小学教师编制城乡一体化的内外条件,形成中小学教师编制城乡一体化的实操性
外教社朗文初中英语分级阅读由我社组织教研员和一线教师,根据新的中学英语教学现状,对原新课标百科丛书中的3级和5级改编而成,共28本。此次改编,将原28本图书划分为三个年级:七年级、八年级、九年级;对上一版每本书中的练习题进行了梳理和整合,并增设了BeforeReading、WhileReading、MyReadingL
本书是一套专为高一学生定制的英语阅读书,为提升高一学生英语阅读能力,从而适应新高考。可作为各大主流教材学习的有益补充。适用于高中一年级下学期。根据《高中英语课程标准》三大主题语境的32个二级主题进行选文,全面覆盖“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大方面。采用群文阅读模式,即每个二级话题下提供3-4篇选文。总计10
本书共分六章,内容包括:从学生出发、地理教学的基本逻辑、地理教学实用技能、基于真实情境的问题式教学、地理教学的多元评价方法、地理教学论文集。
本书为全国教育科学规划课题《新时代中小学教师精神文化建设研究》的研究成果。书中重点阐释了新时代中小学教师精神文化建设的知识观、课程观、教学观、教师观和学生观,通过翔实丰富的案例阐述了如何转化或优化中小学教师教育理念,总结提炼中小学教师专业成长方法、专业精神培养方法和策略等内容,构建了中小学教师精神文化建设体系,并对新时
本书紧密结合基础教育课程改革实际,围绕课程改革的前沿课题,阐述基于知识本体的课堂教学理论创新和方法创新,探索一线教师专业成长的路径,为一线教师新时代的教学实践提供理论本书由黔南民族师范学院从事基础教育改革研究的教师及黔南民族师范学院附属中学部分一线骨干教师共同编写。全书共四章,第一章为“四点突破”教学范式与“代表课”基
本书包含16个常考话题:时事新闻、兴趣爱好、社会生活、学校教育、健康饮食、文娱体育、情感世界、人物故事、生活哲理、动物世界、假日活动、旅游交通、历史地理、文化风俗、自然环境、科普小品等。设题紧密契合中、高考要求,既有阅读理解、完形填空等经典题型,又包括七选五阅读、语法填空及读后续写等新高考题型。配有读后续写与应用文写作
本书分为生涯选择的原则与方法、人生发展的选择、高考科目选择三章,内容包括:生涯选择遵循什么原则、生涯选择有哪些方法、如何选择人生发展方向、如何选择职业、如何选择专业、“3+1+2”选择知多少、如何进行“3+1+2”高考科目的选择等。
本书是陕西师范大学西部课堂创新研究院主办的“课创三人行”系列学术报告精华的系统集纳。系列报告主讲人均为全国课改的排头兵,在课堂教学创新、一流课程打造、国家教育教学成果获奖方面享有较高声誉,为当代中国课改创新事业做出过时代性贡献。当代课堂改革创新的热点环节本书均有涉及,一流课堂建设、创新素质培育、课堂教学重生、知识教学升