基础教育重大政策文件汇编2016-2022

本书共七章，内容包括：“尊重理念引领发展”“打造独特的校园文化”“创新管理推动运转”“心存教师引领发展”“心想学生助力发展”“心系家长协同发展”“从心出发风景无限”。

本书是由上海市监狱管理局牵头，上海市教育委员会教学研究室组织编写的一套监狱服刑人员的文化教育丛书之一，本书稿在原上海市监狱管理局编写的内部材料《特殊学校文化教育课本历史》基础上作了较大修订，主要体现在课标落实上、编写体例上、历史知识及观念认识的更新上，能够让学习者在封闭环境中认真改造思想认识的同时，历史知识及社会认知不

本书围绕命题情境进行分类细化,以高考真题为例,分别从“讲、练、思、悟”的角度立体式剖析情境题,从情境归纳到情境建构,从通解到剖析,以提升能力赢得高考为目标,具有科学性、实用性、工具性的显著特点。本书整体设计由浅到深、由易到难,符合学生的认知规律,有利于学生夯实基础、启迪思维,可以作为学生解决情境题困惑的高效辅导书。

本书稿为英语综合练习题,对高中英语的课堂学习、内容巩固和应考模拟进行训练。内容包括各种题型的综合练习题。学生既可在老师指导下练习,也可自己独自练习。本套练习题旨在检查、强化学生的英语能力,培养英语的灵活运用能力和语言感觉,同时帮助提高阅读理解能力,难度适中,值得出版。

本书收录了北京汇文中学的教师们近年来在国家、省、市等不同级别的比赛中获奖以及在刊物上发表的论文,共计92篇。内容涉及“学校管理”“教学研究”与“教育思考”三个专题,反映了北京汇文中学教师教育教字的实践探索成果。其中,“学校管理”介绍了北京汇文中学在150余年教育实践中形成的文化特质与精神内核,以及对新阶段学校教育的思考

本书共分7章，内容包括：语文学科核心素养评价概述、语文学科核心素养评价框架设计、基于语文学科核心素养的试题命制、语文学科核心素养测评组织与阅卷、语文学科核心素养测评结果分析与运用；语文学科核心素养评价试题示例与分析等。

本书主要针对高考日语学生,从高考日语初学者开始,可以通过本字帖练习日语平假名、片假名、浊音、半浊音、拗音、拗长音,熟练掌握语音的书写。在掌握假名后,通过本字帖,一方面练习单词书写,同时又可以背诵高考日语大纲词汇,可以更好地掌握高考日语单词;另外,还有日语寒暄用语的书写,既能应对高考日语,又能实际日常运用。

本书设计为三个部分：第一部分是概述和理论基础，第二部分是各种课型的教学设计原理与方法，第三部分是数学教学实施。第二部分是全书主体，包括概念课、命题课、练习课、复习课等的教学设计。

本书是作者多年耕耘于语文教育一线的心血之作,凝聚着一位挚爱习作教育的语文教师的智慧以及对学生发自内心的深沉的爱。全书分为五个部分,分别为突破习作教学瓶颈、单元统整的活动习作、学科融合的活动习作、走向生活的活动习作、在活动习作中成长。在书中,作者结合自身教学经历,通过生动活泼的语言、翔实丰富的案例,主张习作教学在活动中进