涉农林高校教科基地劳动教育实践指导

《教育硕士考研333教育综合大纲解析》是由文都比邻组织经验丰富的教育学考研研究老师，依据教育综合考试大纲并参考多个院校提供的复习参考教材进行编写的一本教育硕士考研复习辅导用书。本书分为上、下两册，包括教育学基础、教育心理学、中国教育史、外国教育史四个部分，从专业角度尽可能地涵盖所有的考试知识点，内容丰富，言语简练，通俗

《上海教师（第5辑）》旨在讲述上海教师的故事，弘扬上海教师的精神，书写上海教师的过去、现在与未来。它扎根学术，为教师而生。本辑精心设计了论坛、教师发展、行动研究、行走纪事、课堂教学、教师评价、未来教师等专题，编选了《教师首先要成为好的学习者》《如何以长周期科研促进教师专业发展》《为什么教学需要刻意练习》等18篇文章，关

“学生健康自我成长课程”是北京教育学院季苹教授带领的名校长工作室团队在其研究成果《理解自我》的基础上开发的关于心理健康方面的校本课程。《我在长大》是“学生健康自我成长课程”系列教材的第七册。本册书引导学生从“想不想长大”“我会温暖自己”“我要做决定”和“我有大智慧”几个视角,让学生对自我成长过程中的“长大”话题进行深入

本书为学术研究作品。信息技术的广泛应用对教育领域,特别是基础教育领域的影响越来越深。本专著从信息技术与课程教学概述入手,分析了信息技术教育的相关定义,解析了信息技术与课程教学深度融合的策略;通过信息技术的课程特征以及教学内容与原则,对信息技术课程形态进行了分析;结合信息技术与课程教学管理的融合、信息技术与课程教学应用的

这是康德为数不多的关于教育方面的论述，其指向道德品质的教育思想与今天我们正在大力提倡的立德树人的教育大背景是一致的，而且他从哲学的角度，从整个人类发展的角度，探讨了教育的价值和意义，这对我们今天所从事的教育事业具有很大的借鉴作用。更值得一提的是，在这本书里，康德用严肃又不失风趣的语言，事无巨细地为我们传授着子女教育的注

本书精选于漪老师关于教师、语文教学、教师专业成长等精彩思想言论，并进行阐释。于漪老师作为一名七十年坚守基础教育，从课堂里走出来的教育家，诸多偶然让她成为传奇，但偶然的背后，体现了一线教师对教育规律的创造性实践。本书即是于漪老师对教育规律的创造性实践思想的提炼，全书分为职业信仰、精神高度、时代属性、课堂春秋、思想风骨、上

阅读拓展与作文提优小学二年级（下册）

该书系作者近十年来再中央主流媒体上刊发的教育时评的结集。书稿分为理念重塑政策解读实践引领文化建设四个篇章，较为系统、全面地考察了教育领域近十年来备受关注的热点问题、难点问题，立足人之根本，从理念、制度、政策、实践、文化五个层面提出了若干思考，探讨了教育的应有之义，为教育的公平正义而发声。理念层面，对教育政策、制度和实践

本教材参照《中小学教师信息技术应用能力标准》的相关要求,侧重技术素养,注重实践能力的培养。全书共十章:第一章强调信息技术对教育教学改革的作用,培养读者的信息技术应用意识;第二章介绍当前常用的教学媒体的功能与使用方法;第三章介绍教育信息资源检索、获取与分享的方法;第四章到第六章介绍多媒体素材处理的方法与技巧;第七章和第八