本书主要研究数字化时代的大学生学习方面出现的新理论、新方法等内容，内容新颖，紧贴互联网时代需求，是回应互联网时代如何开展学习这一问题的一个优秀答案。本书第一章概述了互联网时代大学生学习，第二章谈及大学生学习的基础理论，第三、四章分别论述了互联网时代大学生新的学习观念与学习方法，第五章讨论互联网时代大学教学模式的创新，第

武汉博物馆是湖北地区一所现代化综合性博物馆，在现有藏品体系中，玉器藏品1386件套，这些玉器藏品既有考古发掘的出土文物也有传世珍品，时代序列上迄远古，下至明清无论从数量上还是种类、品质等各方面都形成了独有的系列，部分藏品具有很高的历史、科学和艺术价值。本书选取武汉博物馆300余件代表性玉器藏品以图文并茂的形式作介绍，部

本书内容来自《中国电视报》的《总台人物》栏目，于总台成立6周年之际，集合30位总台人物的专访稿件成书，由中国广电总台慎海雄台长作序，与读者和观众分享这些总台人6年来的付出和成长。虽然来自不同岗位，但每一个人都以自己的专业和热诚为观众带来卓越体验，共同构筑总台精神。 受访人物既包括康辉、龙洋、尼格买提、任鲁豫等知名主持人

改革开放以来的社会转型在中国各大城市掀起了一股留美热，这一浪潮至今仍未消退，美国仍然是中国学生首选的留学目的地。然而，与公费出国的上一代留学生不同，新一代中国留学生不再是极少数的文化和学术精英，他们来自经济条件较好的中产阶级家庭，能够自掏腰包去美国读本科，既怀揣着通过国际化教育在全球舞台大展宏图的野心，却也因中美两国在

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本书全景呈现四川天府新区第七小学历时六年的学生评价变革研究之路。第一章主要是理论思考，纵向上从我国教育发展历史的尺度，横向上从当前世界各教育发达地区的评价变革现实的角度探寻评价变革背后的“定盘星”，进而以其为中心延申思考确定评价变革需要关照的核心问题，为七小系统变革的出现提供理论支撑。第二章主要是系统设计的关键要素分析

本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养

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