近年来，儿童青少年心理疾病患病率有明显上升的趋势。尤其在疫情后，儿童青少年情绪问题及自杀自伤等行为问题非常突出，令人担忧。据2020年南京的调查报告显示，中学生人群中非自杀性自伤行为发生率较高。儿童青少年抑郁症患病率显著提升，并且有逐步低龄化的趋势。儿童青少年心理问题的频发给家庭、学校及医疗服务机构都带来了很大的挑战。

本书共包括三个学习情境，分别为，学习情境一：公路勘测阶段地质；学习情境二：公路设计阶段地质；学习情境三：公路施工阶段地质。本教材是以国家和交通部颁发的最新技术标准、规范和试验规程为依据，以职业岗位工作目标为切入点，以职业能力培养为核心，校企合作共同开发的。充分体现了任务引领、实践导向课程的设计思想。本教材可作为高等职业

本教材是一本既要有针对性，又有实践性的教材。共包含九个项目，分别是客厅快速表现、餐厅快速表现、卧室快速表现、公园景观快速表现、小区景观快速表现、主题公园建筑快速表现、室内家居快速设计与表现、景观规划快速设计与表现、主题公园建筑快速设计与表现。将室内外建筑设计、景观设计所需要的知识点和技法分别以九个项目的形式讲解，采用校

本教材根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部文件《大中小学劳动教育指导纲要》组织编写，以校园劳动和家庭劳动开展劳动教育，内容包含校园环境维护，社区环保，公共卫生劳动等以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容。本套书稿的内容贴近学生日常生活实际，具体的内容有家居生活整理

本教材根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部文件《大中小学劳动教育指导纲要》组织编写，以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容，内容涉及清扫、手工艺品制作、扎染、编织、蔬菜种植、食品加工等内容。本套书稿的内容贴近学生日常生活实际，七年级下的具体内容有教室清扫、校园清洁

《劳动实践指导手册六年级下册》教材是根据《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部文件《大中小学劳动教育指导纲要》组织编写，以个人生活起居为主要内容开展劳动教育，内容包含手工制作美化环境、照顾学校绿植、爱护学校环境等；以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动为目标，安排劳动教育内容。书稿内容

本教材根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部文件《大中小学劳动教育指导纲要》组织编写，个人生活起居为主要内容开展劳动教育，内容包含手工制作美化环境，照顾学校绿植，爱护学校环境等。以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容。本套书稿的内容贴近学生日常生活实际，具体的内容有

本教材根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部文件《大中小学劳动教育指导纲要》组织编写，以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容，内容涉及营养餐搭配、旧物改造、模型制作等以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容。本套书稿的内容贴近学生日常生活实际，具

本教材根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部文件《大中小学劳动教育指导纲要》组织编写，个人生活起居为主要内容开展劳动教育，内容包含班级清扫，班级物品归类，维护班级卫生等以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容。本套书稿的内容贴近学生日常生活实际，具体的内容有家居生活整

本教材根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部文件《大中小学劳动教育指导纲要》组织编写，本册以个人生活起居为主要内容开展劳动教育，内容包含个人物品清洗，家庭清扫，垃圾分类.以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容。本套书稿的内容贴近学生日常生活实际，具体的内容有家居生活